從高二二班教室走出來，就看到王承澤已經(jīng)在走廊里等著了。
三個人像往常一樣朝廁所走去。
“承澤，我們班真來了個轉學生。”
劉濤迫不及待地跟他共享了這個消息，然后一臉嫉妒加興奮地說道：“長得比你倆妹妹還好看。”
“你妹！”
姜川和王承澤異口同聲地罵了一句。
和姜川一樣，王承澤也有個妹妹，比他小一歲半，現(xiàn)在在另外一所中學念初三，學習成績一塌糊涂，他爸媽已經(jīng)決定讓她上了高中之后走藝術生的路線了。
“川，你沒點想法？”
“你以為老子跟你一樣，看到漂亮妹妹就喜歡啊？”
劉謙嘟囔道：“你該不會是被甩過一次，就不敢談了吧。”
姜川表情一滯，但腳下的步伐卻沒停。
王承澤看到后，一巴掌拍在了劉謙的腦子上：“死胖子，你丫別哪壺不開提哪壺行不行？”
“我……”
劉謙說完其實就有點后悔了。
姜川之前有過一個初戀對象叫宋雨桐，在情竇初開的時候就認識了，可是中考過后，宋雨桐被父母安排出國留學了，走得時候還你儂我儂，約好了要天天聯(lián)系，結果出國后不到兩個月，就單方面斷了聯(lián)系，半年后，初中同學聚會，她身邊就多了個風度翩翩的男生，同樣是在澳洲留學，不僅顏值高，家境還好，看上去各方面都比姜川要優(yōu)秀……
姜川那天一句話也沒說，只是苦笑著離開了現(xiàn)場，其他人倒一個個幸災樂禍，第二天‘姜川被甩’的消息就在同學圈子里傳得沸沸揚揚。
王承澤和劉謙都知道這事，但看法卻有些不同。
王承澤覺得宋雨桐就是個賤人。
劉謙卻覺得姜川也多少有點責任，她想著姜川要是把自已真實的家庭情況說出來，就肯定不是這個結果。
兩人跟進廁所，一共五個小便池，姜川站在中間三號位，劉謙和王承澤對視一眼，一個選了一號位，一個選了五號位，都文明禮貌地空出了一個位置。
“川哥，忘記一個人的最好辦法，就是重新喜歡上一個人……”
“拉倒吧。”
姜川拉上拉鏈，用手拍了一下劉謙的肩膀：“現(xiàn)在追女生就像上墳一樣，你要一直給她上香，她躺在那一動不動享受你的香火，還要吃你的貢品，吃完還要對你說，你上錯墳了。”
“昨天楊妙婉不是還主動加你微信嗎？”
“她是上次在校門口看到了我姑姑開車過來接我了。”
“啊？”劉謙顯然是沒有聽懂言外之意，但他看到姜川走到洗手池的位置洗起了手，他趕忙道：“你是不是尿手上了？”
“沒有啊。”
“那你洗手做什么？”
“我怕沒擦干凈。”
“我操！”劉謙看了一眼自已的肩膀，立馬提上褲子追了出去。
劉謙比姜川要小一歲，這也是他為什么喊‘川哥’的原因，之所以同讀高二，倒不是讀書早晚的問題，而是楊玥玥為了讓劉謙和姜川當同學，強行讓他跳了一級。
這也導致，姜川回回考試倒數(shù)第一，劉謙也沒好到哪去，同樣是年紀吊車尾的存在。
班主任劉敏看兩人關系密切，高一的時候還經(jīng)常給劉謙的家長，也就是楊玥玥打電話告狀，說什么姜川是害群之馬，讓劉謙離姜川遠點，結果楊玥玥卻直接跟班主任說道：“劉老師，我們對孩子的成績沒什么要求，只要他不干違法亂紀的事就行，我們不反對他和姜川走得近。”
家長都這么說了，班主任也不好再說什么。
她知道楊玥玥自已就是老師，她的丈夫還是體制內的，所以聽楊玥玥這么說，她也好奇過姜川的身份。
可不管她怎么查，都查不到姜川的家庭資料，問到校長那去，校長也只是對她說：“劉老師，你做好自已的本職工作就行。”
劉敏雖然糊里糊涂，但也只能到此為止，之后也沒再管過姜川。
楊玥玥這么做，表面像是不負責任，實際上卻是‘別有用心’，讀書是為了什么？不就是為了日后有份好工作嘛，放著擺在眼前的捷徑不走，那才是不負責任。
第一節(jié)課倒是過得挺快的，第二節(jié)課一下子就慢下來了。
姜川杵著腮幫子看著窗外新抽芽的桂花樹，思緒漸漸飄遠了。
“我再重申一遍，解析幾何必考的知識點有直線的斜率、傾斜角、點斜式方程……這些都是必考的”
“最常見的題目，就是已知直線上一點和斜率，求直線方程……”
“一定要多刷題……”
“叮鈴鈴～”
“好，這節(jié)課就到這，學習委員把試卷發(fā)下去，下周一交上來，不要用豆包，不要用豆包，不要用豆包，重要的事情說三遍，高考的時候手機可帶不進考場……”
數(shù)學老師光頭李離開教室后，教室里立馬趴倒一大片。
但沒過幾分鐘，廣播里就響起了課節(jié)操的曲子，人口趨勢導致學生的競爭壓力變小，現(xiàn)在即便是高中，一星期也有一節(jié)體育課，而且課節(jié)操是必做的。
“俞汐汐，去操場做課間操了。”
“哦。”
俞汐汐把書收好，看到旁邊的同桌一動不動，仍然看著窗外發(fā)呆，可能是因為上節(jié)課他扔過來的那個面包，她竟主動問了一句：“你不去嗎？”
姜川詫異地看了他一眼，然后笑著搖了搖頭。
“你別管他，老師都早就不管他了。”班長胡青春很快拉著俞汐汐離開了教室。
劉謙也跟著其他男同學下樓了。
偌大的一間教室，只剩下姜川一個人，聽到操場上的廣播響起“一二三四、二二三四”聲音后，他上前關上了教室門。
他從來不做什么課間操，跟課間操相比，老張教得八段錦要有效的多。
他瞥了一眼黑板上光頭李寫的一道數(shù)學題目，然后饒有興致地拿起一根粉筆，在黑板上快速寫起了解題步驟，整個過程一氣呵成。
寫出答案后，他退后一步由下至上地又檢查了一遍，然后隨手把粉筆一扔，粉筆就精準地落進了粉筆盒里，緊接著就拿起黑板擦把剛下寫下的解題步驟全部擦拭掉了。
黑板上恢復了原樣。
像是什么都發(fā)生過。
……