回到教室，林若瑤趁四下無(wú)人，悄悄把藏在校服里的卷軸塞進(jìn)了書(shū)包里，又從書(shū)包里拿出另一張卷軸，是她這段時(shí)間練新字體的廢稿。
撕掉寫(xiě)有林予笙名字的標(biāo)簽貼在廢稿上，林若瑤把東西藏進(jìn)校服里，回到馮培德的辦公室。
剛才她聽(tīng)馮培德在電話里說(shuō)要去停車(chē)場(chǎng)，估計(jì)是出校辦事了，果然還沒(méi)回來(lái)。
林若瑤把東西往抽屜里一放，合上抽屜恢復(fù)原樣。
——
書(shū)法協(xié)會(huì)。
男廁與女廁中間的開(kāi)水間里圍了幾個(gè)年輕人。
“上面確定了嗎？這次大賽的評(píng)委是哪幾位啊？”
“現(xiàn)在確定的有趙副會(huì)長(zhǎng)、陳學(xué)文老師、李拓，哦，對(duì)了，還有張俊生。”
“張俊生？”有人疑惑，“張俊生居然也能當(dāng)評(píng)委？”
“怎么了？張俊生老師挺優(yōu)秀的啊。”
“那都是以前的事了，他都多久沒(méi)有出過(guò)新的作品了？三年了吧，三年沒(méi)有寫(xiě)出像樣的東西來(lái)了，他還能寫(xiě)字嗎？”
“他的手好像出問(wèn)題了，神經(jīng)性手抖，是不是寫(xiě)不出字來(lái)了啊？”
“真的假的？”
“不清楚，我也是聽(tīng)人說(shuō)的，說(shuō)是在醫(yī)院撞見(jiàn)過(guò)張俊生看病。”
“這么說(shuō)，我估計(jì)十有八九是真的。”
“嘖嘖嘖，廢了，既然不能寫(xiě)字了，那他還算什么書(shū)法家？趁早退出協(xié)會(huì)吧！”
“……”
張俊生手搭在衛(wèi)生間門(mén)把手上，聽(tīng)著從外面?zhèn)鱽?lái)的聲音，攥了攥手心。
直到議論聲和腳步聲消息，他才推開(kāi)門(mén)出來(lái)，回到辦公室。
“張老師，樓下有人找你，一個(gè)姓林的小姑娘。”
張俊生想也不想就知道是林若瑤。
“讓她上來(lái)吧。”
不多時(shí)，林若瑤推門(mén)進(jìn)來(lái)，手上拿著一張卷軸。
張俊生看見(jiàn)她，有些意外，“林若瑤，你怎么來(lái)了？”
“我有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教您。”
“什么問(wèn)題？”
林若瑤走過(guò)去，把手中的卷軸攤開(kāi)，放在桌上。
正是林予笙提交的那幅字。
她抿了抿唇，底氣不足道：“張老師，你看看，這幅字怎么樣？”
張俊生的視線落到卷軸上，眼底掠過(guò)一抹驚艷，“這是……誰(shuí)寫(xiě)的？”
林若瑤沒(méi)回答，只問(wèn)：“老師，憑您的經(jīng)驗(yàn)，這種字會(huì)是一個(gè)高中生寫(xiě)出來(lái)的嗎？”
張俊生不假思索地就搖頭，“絕對(duì)不可能！”
“為什么？”
張俊生摸著下巴，“筆力透紙背，抑揚(yáng)頓挫十分干脆利落，寫(xiě)字的人功底一定很深厚，不練個(gè)二三十年達(dá)不到這種程度。”
林若瑤聞言，笑了。
搞半天，林予笙這幅字根本就不是她自己寫(xiě)的啊！
難怪她會(huì)突然參加書(shū)法大賽，原來(lái)是早已做好了準(zhǔn)備。
“張老師，那么這幅字應(yīng)該是個(gè)書(shū)法名家寫(xiě)的吧？”林若瑤問(wèn)。
“我覺(jué)得也是。”
“可是一些書(shū)法名家在寫(xiě)完自己的作品以后，不都會(huì)在自己的書(shū)法上刻下自己的印章嗎？為什么這幅字上沒(méi)有印章？”
所以，林予笙是從哪里搞到這么一幅沒(méi)有印章的字？
“這幅字應(yīng)該是某些灰色產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)物，沒(méi)有署名，為的就是方便拿到字的人署名。”張俊生說(shuō)。
林若瑤不解，“什么意思？”
“呃……”張俊生頓了頓，“舉個(gè)例子，比如一些書(shū)法大賽，就可以拿這種未署名的字，來(lái)作為自己的作品去參賽，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。”
也就是作弊。
所以這是個(gè)市場(chǎng)，既然是市場(chǎng)，就有買(mǎi)賣(mài)，而且這種買(mǎi)賣(mài)一般有中介參與，比較隱晦，買(mǎi)賣(mài)雙方不接頭。
林若瑤若有所思，“我明白了。”
所以，林予笙特意買(mǎi)了這么一幅字，就是為了拿獎(jiǎng)。
她就說(shuō)林予笙怎么可能寫(xiě)出這樣的字來(lái)呢？她一開(kāi)始竟然都沒(méi)想過(guò)林予笙這幅字是買(mǎi)來(lái)的。
林予笙為了贏她，居然通過(guò)這種方式想獲獎(jiǎng)？
就這么想壓她一頭？
“若瑤，你還沒(méi)說(shuō)這幅字是哪來(lái)的。”
林若瑤想了想，“這是我的一個(gè)追求者送我的。”
“送你的？”
“嗯。”林若瑤點(diǎn)點(diǎn)頭，“剛才聽(tīng)了您的話之后，我猜他是得知我要參加書(shū)法大賽，所以買(mǎi)了這幅字給我，大概是暗示我拿這個(gè)去參賽吧，不過(guò)我自己根本就沒(méi)有往這方面想過(guò)。”
“還好你沒(méi)有這個(gè)想法。”
“為什么這么說(shuō)？”
張俊生又把這幅字仔仔細(xì)細(xì)看了一遍，“這幅字若是拿去參賽未免太假了一點(diǎn)，恐怕評(píng)委都很難相信這是一個(gè)高中生寫(xiě)的，到時(shí)候怕是要被質(zhì)疑。”
這樣的字，就連他……也寫(xiě)不出來(lái)。
張俊生的目光落在這幅字上久久不舍得移開(kāi)。
他的手自從出了問(wèn)題以后幾年都沒(méi)寫(xiě)過(guò)字，為了維持自己在書(shū)法界的地位，他也想過(guò)買(mǎi)字冠自己的名字。
可是市面上一些常規(guī)的作品倒是可以輕易買(mǎi)到，但是能跟他的身份地位匹配的頂級(jí)書(shū)法作品，根本找不到。
這幅字……
“若瑤。”張俊生看向林若瑤，“這幅字我很喜歡，你能不能……送給我？留個(gè)紀(jì)念。”
林若瑤愣住。
她沒(méi)想到張俊生會(huì)忽然提出讓自己把這幅字送給他。
有點(diǎn)猶豫。
“張老師，我……”
“若瑤，你也跟著我學(xué)了五年的書(shū)法，難道我們的師徒情分，連一幅字都不如？”
林若瑤心里一緊，趕緊解釋，“我不是這個(gè)意思，您要是喜歡就拿去吧，反正這也是……別人送我的，我留著也沒(méi)用。”
這幅字是林予笙買(mǎi)的，反正也見(jiàn)不得光，她留著確實(shí)沒(méi)用。
送給張老師，正好賣(mài)個(gè)人情，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的吧？
張俊生笑了，“林若瑤，師傅會(huì)記得你這個(gè)人情。”
林若瑤又把自己這段時(shí)間練的字拿出來(lái)請(qǐng)張俊生提了幾個(gè)建議，這才離開(kāi)。
林若瑤走后，張俊生再次攤開(kāi)桌上的字，在上面蓋上自己的印章。
像這種買(mǎi)賣(mài)，買(mǎi)賣(mài)雙方心知肚明，一般都不會(huì)出什么問(wèn)題。
蓋上印章后，他把字用框裱起來(lái)，掛在了墻上。
下午來(lái)他辦公室的人，幾乎都在第一時(shí)間看到了這幅畫(huà)。
“張老師？這幅字是你寫(xiě)的？”來(lái)人眼睛都看直了。
張俊生喝著茶，淡笑，“嗯，我寫(xiě)的。”