方以智奉命前來覲見，還帶著三個兒子，十歲的方中德、八歲的方中通、四歲的方中履。

    “拜見陛下！”

    三個孩童，隨父親端端正正作揖。

    趙瀚看得頗為喜歡，當場考教了學問，便把自己的兒女也叫來。

    長子趙匡桓六歲，次子趙匡栐、長女趙福榮、次女趙含錦都只三歲。

    幾個小孩自去玩耍，趙瀚隨口問道：“最近有什么物理研究成果？”

    方以智回答說：“回稟陛下，臣發(fā)現(xiàn)萬有引力與物體質(zhì)量無關。一斤重的鐵塊，十斤重的鐵塊，忽略細微的空氣阻力，它們從高處落下是同時著地的。”

    “果然是一個驚人發(fā)現(xiàn)。”趙瀚笑著說。

    半個世紀前，伽利略已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，比薩斜塔嘛，兩個鐵球同時落下。

    只不過伽利略不曉得萬有引力，中國這邊的萬有引力，還是趙瀚給定下的概念。

    趙瀚又問：“除此之外呢？”

    方以智回答道：“臣有一個學生，通過水可以結冰、水可以加熱沸騰為蒸汽，還有鐵可以加熱化為鐵水，提出了一個非常離譜的假設。即萬事萬物，都有實態(tài)、水態(tài)和氣態(tài)。冰為實態(tài)，加熱融化為水，再加熱蒸騰為氣。鐵是實態(tài)，加熱熔化為鐵水，再加熱升騰為鐵氣。”

    趙瀚笑道：“他驗證自己的假設了嗎？”

    方以智說道：“已經(jīng)做了許多實驗，一些物品附和其假說。但另一些物體，比如鋼鐵，根本不可能升騰為氣。還有木頭，用火燒就燃了，用鍋煎則會發(fā)燙變黑似木炭。”

    趙瀚說道：“你覺得他的假說如何？”

    方以智回答：“臣認為應該是正確的。鐵水無法蒸騰為氣，可能是加熱還不夠。至于木頭……暫時還無頭緒。”

    “有沒有可能，實態(tài)、水態(tài)和氣態(tài)，必須要純粹的物質(zhì)，”趙瀚循序善誘，“鹽水也是水，但摻了鹽。把鹽水煮沸之后，水變成氣都沒了，剩下的就全是鹽，煮鹽法便是這么來的。因此，鹽水不是純水。還有那木頭，新鮮的木頭有水分，烘烤或者晾曬變輕，這是因為木頭里的水份蒸發(fā)了。再加熱燃燒，就會變成木炭，肯定也是什么東西變了？”

    方以智沉思，始終也想不明白。

    趙瀚提醒說：“不如制作一個溫度計。”

    “何謂溫度計？”方以智問道。

    趙瀚說道：“鐘表有刻度，可記錄時間。秤桿有刻度，可稱量物重。為何不造一個工具，用來測量冷熱呢？”

    方以智越想越迷糊：“水溫可用手測，如何用工具來測？”

    趙瀚笑道：“你有沒有注意到，冬季在室外放一桶水，結冰之后體積會變小？又或者一扇門，冬天可以輕松關閉，到了夏天卻會撞到門框？”

    方以智仔細想了想：“還真是這樣。”

    “我猜測，萬事萬物，都有熱脹冷縮之現(xiàn)象，”趙瀚說道，“不如用玻璃制造一器具，向里面灌入水銀，再標記相應刻度。放在熱水里，水銀柱的高度不一樣，放在冷水里，水銀柱的高度又不一樣。便把即將結冰的水，其水溫定為零度，在溫度計上標記刻度。再把即將煮沸的水，其水溫定為一百度。如此，從零度到一百度，均分為一百個刻度，便可知道每一度是多少，便可測量各種物體的冷熱。”

    方以智再次開始思考。

    趙瀚繼續(xù)說：“玻璃傳熱不便，可在溫度計弄一觸針，連接里面的水銀，便以銅為溫度計的觸針。”

    就此，方以智坐立不安，顯然想立即回家做實驗。

    因為信息量太大了，首先得證明“熱脹冷縮”原理。

    熱脹冷縮，寥寥四個字，卻是人類邁入蒸汽時代的鑰匙。

    再過五十多年，歐洲就會誕生第一臺蒸汽機模型。接著又過十九年，出現(xiàn)第一臺蒸汽提水機，將礦井里的水通過蒸汽機排出。

    見方以智的心思已不在這里，趙瀚笑著說：“去做實驗吧，你那三個兒子，我會派人送回去。”

    “微臣告退！”方以智立即起身。

    花園里。

    幾個小孩正在玩竹蜻蜓，金陵府統(tǒng)考第四名的方中德，合掌一撮，竹蜻蜓便立即向天躥起。

    “哇，飛得好高！”

    皇子皇女們仰脖子，視線隨著竹蜻蜓的飛行軌跡移動。

    等竹蜻蜓落地，銃兒撿起來說：“這是它的翅膀嗎？它是怎么飛的？”

    方中通昂首挺胸道：“我爹教過，竹蜻蜓的葉片有傾角，旋轉(zhuǎn)時將空氣向下推，同時獲得空氣的反作用上升力。”

    銃兒完全聽不懂，但還是贊嘆：“你爹真聰明，我父皇都不懂！”

    趙瀚站在旁邊，頓時哭笑不得。

    一個竹蜻蜓，幾個孩子搶著玩，趙瀚讓女官拿來張牛皮紙，折成紙飛機用力飛出去。

    “這個也好玩！”銃兒帶著弟弟妹妹沖過來。

    方中德、方中通兄弟，則迷惑道：“這個為什么也能飛？”

    趙瀚笑著說：“回家問你們的爹去。”

    ……

    蘇州。

    吳偉業(yè)、劉同升等故明臣子，正在泛舟游太湖。

    劉同升是大明的狀元，本來已經(jīng)“投靠”趙瀚，夜里帶著全家跑路了。他和吳偉業(yè)，都被選為太子師，卻在崇禎躺平怠政之后，遭到薛國觀等政敵的排擠。

    憤懣之下，吳偉業(yè)、劉同升等人，集體辭官回到南方，正好躲過了李自成的拷餉。

    他們沒有立功，只能從小吏做起。

    畢竟都是博學名儒，拉不下臉來做吏，干脆到學校應聘當老師，在老家的中學傳授四書。

    如今正值暑假，劉同升遠赴江蘇訪友，拉來一票落魄文人同游太湖。

    畫舫之中，名妓蘇暖正在撫琴。

    吳偉業(yè)嘆息道：“諸位可知今年鄉(xiāng)試？”

    陳名夏用鄙夷的語氣說：“鄉(xiāng)試內(nèi)容，粗淺不堪。五經(jīng)也不考，只考一道四書題，便是大明的童生都能信手拈來。如此科舉，誤人子弟也！”

    這位大明末代探花郎，還沒來得及考中進士，大明皇帝崇禎就已經(jīng)上吊了。

    陳名夏也想在大同朝廷做官，初為小吏，半年時間升為鎮(zhèn)長。又干了兩三個月，覺得沒啥油水，而且枯燥乏味，距離做知縣也遙遙無期，干脆辭職回家吟詩作樂去了。

    “這不是什么科舉，”冒辟疆說道，“這只是全省統(tǒng)考，八股文僅剩一道題，其余皆為實學科目。我聽某位好友說，陛下早有復設科舉的打算，只不過肯定不會再以八股取士。”

    金圣嘆笑道：“不以八股取士便極好的，等哪天恢復科舉了，我也去考上一考。”

    冒辟疆提醒道：“那可得提前學一學，莫要到時候考不上。”

    金圣嘆是秀才出身，目前還沒被革除學籍。

    歷史上，此人被革除功名，純粹是自己拿縣學教諭開涮。

    其中有一次歲試，相當于每年的期末檢測考試，教諭出題：如此則動心否乎？

    金圣嘆的文章如下：空山窮谷之中，黃金萬兩；露白葭蒼而外，有美一人。試問夫子動心否乎？曰：動動動動動……

    教諭氣得發(fā)笑，問道：“為何寫三十九個動？”

    金圣嘆答道：“孔夫子說四十不惑，晚生今年三十九歲。”

    后來，縣學教諭和訓導，給金圣嘆單獨出題目：人之所以異于禽獸者幾希？

    明顯把金圣嘆罵作禽獸，金圣嘆立即給出破題：禽獸不可教諭，即教諭亦禽獸也。禽獸不可訓導，即訓導亦禽獸也。

    如今新朝建立，金圣嘆過得也挺瀟灑。

    他的主業(yè)是跳大神，副業(yè)是文學評論員，兩個職業(yè)都還比較賺錢。

    劉同升哀嘆：“唉，科舉不興。我這前朝狀元，而今不過是孩子王，在縣中學教一群孩童粗淺學問。這位陛下，真是……真是……”

    真是什么，不敢說出來。

    眾士子都心中鄙夷，覺得這位老先生太傻。

    劉家投靠大同皇帝的時候，大同皇帝才兩個縣的地盤啊。絕對的從龍之功，非要舉家逃離，現(xiàn)在連一官半職都撈不到。

    若是不跑，估計都做到三品官了！

    其實劉同升自己也后悔，可后悔也沒用啊。真要重新選一次，在不知道未來的情況下，他還是會帶著家人跑路。

    他可是狀元之才，怎么可能投靠反賊？

    吳偉業(yè)見船艙里氣氛不對，指著太湖的一座山亭說：“晉卿兄，去年落成一曇花亭。可知此亭為何有此名？”

    “亭外多種曇花？”劉同升問。

    “非也，非也，”冒辟疆笑道，“此亭之頂，有一寶瓶。寶瓶掏空為兩層，瓶中置油燈，夜間數(shù)里外亦能見光。太湖之風吹來，寶瓶外壁四扇窗轉(zhuǎn)動，燈光忽明忽滅，猶如曇花一現(xiàn)。亭中懸一銅盤，添加香油，寶瓶之火便長明不熄。非但如此，就算再大的湖風，也吹不滅寶瓶中的燈火。”

    這個亭子，不但可供游人歇息，夜里還是船工們的燈塔。

    劉同升驚嘆道：“此巧匠所為也。”

    金圣嘆笑著說：“那個巧匠叫徐正明，真一怪人。竟模仿孩童玩具竹蜻蜓，做成一種飛椅。前后做了十幾年，賺到的銀子都砸進去，家中時常斷糧。上個月總算飛起來了，卻只離地一尺多高，勉強飛了兩三丈遠便掉下來。”

    “還真能離地？”劉同升大為驚詫。

    陳名夏大笑：“一尺多高也叫飛？只是一玩物也。”

    （注：巧匠徐正明的事跡，見于《吳縣志·香山小志》。飛椅離地一尺余，飛過一條小溪墜地。徐正明死后，其妻將飛椅劈柴燒毀，只因埋怨丈夫把銀子全砸進去。）

    （感謝看書入心忘其表的盟主打賞！）