楚一帆已經(jīng)從座位上站了起來，他身邊的室友們也沒有人坐在座位上，全都站著在看球。

    比賽已經(jīng)開始了二十多分鐘，場(chǎng)上比分還是0:0。

    沒有了羅凱的東川中學(xué)并沒有像有些人想象的那樣，實(shí)力大跌。

    相反，他們和上屆第四名人民中學(xué)打的有來有往，完全不落下風(fēng)。

    這讓楚一帆看得倍感唏噓。

    去年，他們東川中學(xué)第一次參加全國(guó)大賽，首輪比賽和西子中學(xué)打的有來有往的，還隱隱占據(jù)上風(fēng)。但西子中學(xué)是什么水平？上上屆全國(guó)大賽的第十五名而已。

    第二輪東川中學(xué)碰上四強(qiáng)球隊(duì)惠堂中學(xué)，場(chǎng)面一度陷入被動(dòng)。

    現(xiàn)如今，時(shí)隔一年，東川中學(xué)在首輪比賽面對(duì)四強(qiáng)的人民中學(xué)，竟然可以像打十六強(qiáng)球隊(duì)一樣，有來有往了……

    這一年，李教練和球隊(duì)里的每個(gè)人都很拼命啊。

    楚一帆看得出來，雖然如今的東川中學(xué)在人員配置上和當(dāng)初不一樣了，但他還是可以通過老隊(duì)友們的表現(xiàn)看到球隊(duì)整體的進(jìn)步。

    嚴(yán)炎作為球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，兼主力中后衛(wèi)，本來是有點(diǎn)毛糙的?？墒强此趯?duì)陣人民中學(xué)的比賽中，卻進(jìn)退有據(jù)，比之前沉穩(wěn)了許多，隱隱有大將之風(fēng)。

    還有兩個(gè)邊后衛(wèi)，王俊超去年高二，今年高三，也是楚一帆非常了解的人了。另外一個(gè)楊明偉去年高一，還只能打替補(bǔ)，今年已經(jīng)成為了球隊(duì)的主力邊后衛(wèi)。

    他們的變化也非常明顯，在球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)要求下，只要有機(jī)會(huì)，就積極前插參與到進(jìn)攻中去，就這么上下的來回跑動(dòng)，是非常吃體力的。但兩個(gè)人卻并沒有表現(xiàn)出疲憊感。

    雖然說比賽才進(jìn)行了二十分鐘，可是這種來回沖刺對(duì)體能的要求是很高的。如果不是有足夠的體能做基礎(chǔ)，那么不管是王俊超還是楊明偉兩個(gè)人，都不可能執(zhí)行主教練的這套戰(zhàn)術(shù)。這說明他們?cè)谶^去這一年的訓(xùn)練中是真的下了苦功夫，提升了自己的體能。

    另外還有唐源，去年是球隊(duì)的邊鋒，如今回撤成為了右邊前衛(wèi)。雖然離球門遠(yuǎn)了，但反而表現(xiàn)更加出色。因?yàn)楹蟪纷屗辛烁嗟耐粨艨臻g，正好可以發(fā)揮他的速度優(yōu)勢(shì)。

    這讓楚一帆看得感慨不已。

    他才離開球隊(duì)一年都不到，就已經(jīng)發(fā)生了如此多的變化。這支球隊(duì)和當(dāng)初那支只能夠依靠羅凱一個(gè)人的時(shí)候簡(jiǎn)直判若兩隊(duì)。

    每一個(gè)人也都比去年更強(qiáng)了，那么這支球隊(duì)自然也比去年更強(qiáng)。

    如果對(duì)手依然是用老眼光來看待東川中學(xué)足球隊(duì)的話，那恐怕會(huì)產(chǎn)生很大的偏差……

    當(dāng)然這支球隊(duì)里變化最大的是胡萊。

    但讓楚一帆感到疑惑的是，人民中學(xué)這邊似乎并不這么看……

    從比賽一開始他們就把精力放到了在中場(chǎng)和東川中學(xué)較量上，對(duì)胡萊的防守反而不是很嚴(yán)。

    這讓楚一帆很難理解，難道對(duì)方不知道胡萊在安東杯上打進(jìn)了十一個(gè)球，是最佳射手嗎？

    還是說他們覺得只要防住了夏小宇，就能夠切斷給東川中學(xué)給胡萊的傳球路線？

    可是就在五分鐘之前，胡萊曾經(jīng)在禁區(qū)里獲得了一個(gè)機(jī)會(huì)，要不是他的射門稍微正了點(diǎn)，被人民中學(xué)的門將呂佳琛給擋了出去。

    胡萊所獲得的這一腳射門機(jī)會(huì)還不是夏小宇給傳出來的，甚至都不是東川中學(xué)中場(chǎng)球員傳的，而是出自邊后衛(wèi)王俊超的傳中。

    唐源內(nèi)收之后，把邊路讓了出來，王俊超一路壓上，和唐源打了一次疊瓦式進(jìn)攻，最終由他在邊路成功傳中。

    沈聿林在門前搶點(diǎn)，吸引了對(duì)方的防守注意力，卻反而讓胡萊獲得了一次機(jī)會(huì)，他停球之后果斷射門，足球被呂佳琛撲出。

    雖然沒有能夠進(jìn)球，但也引得看臺(tái)上一陣驚呼。

    這次進(jìn)攻其實(shí)東川中學(xué)打的非常簡(jiǎn)練，趁著人民中學(xué)在中場(chǎng)糾纏不放的時(shí)候，直接從邊路發(fā)動(dòng)攻勢(shì)。

    但這次沒有造成進(jìn)球的進(jìn)攻，好像并沒有引起人民中學(xué)的警覺和重視。

    或者他們只是把這次進(jìn)攻當(dāng)做沈聿林搶點(diǎn)失敗后，被胡萊在禁區(qū)里撿了個(gè)漏而已。

    不過，如果缺乏對(duì)胡萊的了解，缺乏對(duì)東川中學(xué)的了解，搞不好還真會(huì)認(rèn)為夏小宇才是這支球隊(duì)的核心。

    倒也沒錯(cuò)。

    胡萊這種前鋒是一個(gè)機(jī)會(huì)主義者，如果缺乏了隊(duì)友們的支持，就無(wú)用武之地——有這樣的認(rèn)識(shí)是很合情合理的。

    但楚一帆了解胡萊之后，卻認(rèn)為“機(jī)會(huì)主義者”這個(gè)詞用在胡萊身上，并不是形容他只能等待隊(duì)友創(chuàng)造機(jī)會(huì)，才能有所威脅，而是說胡萊把握機(jī)會(huì)的能力非常強(qiáng)。

    這兩者有很大的區(qū)別，前者意味著一定要有專人為他輸送炮彈，他才能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)球，等于是用很多很多的機(jī)會(huì)生生給喂出來的。

    胡萊在安東杯中打進(jìn)了十一個(gè)球，是安東杯最佳射手。但同時(shí)夏小宇也奉獻(xiàn)了十次助攻，是安東杯的助攻王——只不過最佳射手有專門的獎(jiǎng)杯，助攻王卻沒有——這兩個(gè)數(shù)據(jù)放在一起，就很容易讓人覺得胡萊是靠夏小宇不斷喂球給喂成的最佳射手。

    但以楚一帆對(duì)胡萊的了解，卻知道胡萊是那種極善于捕捉利用機(jī)會(huì)的前鋒。和當(dāng)時(shí)的安東杯最佳射手羅凱比起來，他效率更高。

    他并不需要隊(duì)友們不斷給他輸送炮彈，為他創(chuàng)造機(jī)會(huì)——當(dāng)然，有這樣的條件固然更好。可如果沒有，他也能夠利用有限的機(jī)會(huì)，取得進(jìn)球。

    要知道以前的胡萊在球隊(duì)里可不是很受人待見的，盡管如此，他也并未氣餒，并且抓住了僅有的機(jī)會(huì)，取得了進(jìn)球……

    這才是楚一帆所認(rèn)定的胡萊厲害之處，也是他認(rèn)可嚴(yán)炎那小子關(guān)于胡萊是“天選之子”說法的理由所在。

    有太多人被胡萊的外在條件以及球風(fēng)所蒙蔽，容易忽略他，就算他進(jìn)再多球，也會(huì)難免有輕視的想法。

    楚一帆覺得，人民中學(xué)從球員到教練應(yīng)該是存在這種固定思維的。

    而在他身邊，他的那些室友們也是這個(gè)想法，一個(gè)個(gè)都把注意力放到了熱身中表現(xiàn)突出的夏小宇身上。

    “大楚，你們的那個(gè)核心球員好像遇到了點(diǎn)麻煩啊……”

    “不是一點(diǎn)麻煩，是大麻煩吧？”

    “人民中學(xué)的‘白夜四騎士’真不是吹的，我覺得就東川中學(xué)的中場(chǎng)很難和他們相抗衡。”

    楚一帆聽到他們的話，卻沒有反駁，而只是微微一笑，什么也不說，繼續(xù)看比賽。

    ※※※

    東川中學(xué)在中場(chǎng)確實(shí)遇到了麻煩。

    這種麻煩不是說夏小宇被人民中學(xué)的某一個(gè)人給纏上了那么簡(jiǎn)單。

    而是在整體陣型上，當(dāng)夏小宇想要率領(lǐng)東川中學(xué)的進(jìn)攻往前發(fā)展的時(shí)候，在中路他會(huì)遭遇人民中學(xué)整個(gè)中場(chǎng)的攔截和阻擊，讓他很難找到向前出球的線路。

    再加上王尋對(duì)他的緊逼防守，也讓他難以長(zhǎng)時(shí)間控球去尋找機(jī)會(huì)。

    更多的時(shí)候，為了保險(xiǎn)，他只能把足球往回傳或者橫傳。

    就算是這樣，他也還要擔(dān)心宋羽、張習(xí)和嚴(yán)崢對(duì)他橫傳和回傳路線的攔截。

      但夏小宇卻并不驚慌，因?yàn)檫@一點(diǎn)其實(shí)早就在比賽開始之前，他們的主教練就已經(jīng)給他講清楚了。

    人民中學(xué)的優(yōu)勢(shì)是強(qiáng)有力的中場(chǎng)，那他們肯定會(huì)在中場(chǎng)爭(zhēng)奪上做文章。

    所以東川中學(xué)的對(duì)策就是不和對(duì)方在中場(chǎng)過多糾纏，利用兩個(gè)邊后衛(wèi)，以及唐源的速度，直接走邊路。

    中場(chǎng)過渡球的時(shí)候簡(jiǎn)潔快速就可以，不要執(zhí)著于一定要在中路打開局面。

    時(shí)機(jī)不對(duì)，機(jī)會(huì)不好，就要馬上把足球轉(zhuǎn)移到邊路去。

    所以夏小宇很清楚，他這場(chǎng)比賽就是一個(gè)誘餌，誘騙人民中學(xué)把注意力都放到他身上，卻放松邊路。

    當(dāng)他再次在中場(chǎng)拿球的時(shí)候，對(duì)方的后腰球員王尋逼了上來，夏小宇只能轉(zhuǎn)身護(hù)住足球，然后把足球往回傳給了中后衛(wèi)毛曉。

    毛曉接球之后，把足球傳給了頂上去的右邊后衛(wèi)王俊超。

    王俊超一拿球，唐源就馬上拉邊接應(yīng)。

    王俊超再把足球傳過去，傳完球后再繼續(xù)往前跑。

    ※※※

    在場(chǎng)邊看到這一幕的人民中學(xué)主教練孫一明撇撇嘴。

    東川中學(xué)這場(chǎng)比賽其實(shí)是主打邊路進(jìn)攻……這一點(diǎn)對(duì)方以為他看不出來嗎？

    畢竟人民中學(xué)的中場(chǎng)更強(qiáng)，很多球隊(duì)在面對(duì)人民中學(xué)的時(shí)候都會(huì)選擇在中路避其鋒芒，既然中路打不透，走邊路不就很正常了嗎？

    孫一明看向隔壁東川中學(xué)的教練席，瞥了一眼那名主教練。

    但邊路進(jìn)攻到最后也還是得打到中路來的。

    這種兩翼齊飛，邊路傳中的戰(zhàn)術(shù)，中路也一定會(huì)配備一個(gè)高中鋒。

    而東川中學(xué)的九號(hào)球員沈聿林就正好是這么一個(gè)高中鋒。

    雖然對(duì)這個(gè)人的資料很少，但孫一明也還是知道沈聿林擅長(zhǎng)頭球，或者說只擅長(zhǎng)頭球。

    正因?yàn)橛羞@么一個(gè)擅長(zhǎng)頭球的高中鋒，所以東川中學(xué)才這么肆無(wú)忌憚地玩邊路傳中的戰(zhàn)術(shù)吧？

    可我們的后衛(wèi)也不是吃素的，就一個(gè)高中鋒，防起來更好防。

    孫一明在心里哼了一聲。

    把對(duì)手逼得只能用邊路傳中的戰(zhàn)術(shù)來對(duì)付我們，那就說明我們已經(jīng)占據(jù)了優(yōu)勢(shì)和上風(fēng)……

    ※※※

    王俊超的前插不僅吸引了人民中學(xué)主教練孫一明的注意，也吸引了人民中學(xué)防守球員的注意。

    馬上宋羽就上來堵住了王俊超繼續(xù)前壓的路線。

    同時(shí)，張習(xí)也回撤來防守拿球的唐源，在唐源的前面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站著人民中學(xué)的左邊后衛(wèi)，之所以是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，沒有直接逼上來，是防備他用速度強(qiáng)行突破——孫一明清楚唐源最大的能耐就是他的速度，所以專門叮囑了自己的球員要和唐源保持合適的距離。

    唐源看到人民中學(xué)在自己這邊防守嚴(yán)陣以待，沒有猶豫，馬上就一個(gè)大腳把足球斜長(zhǎng)傳到了球場(chǎng)的另外一邊。

    因?yàn)橹扒蛟谶@邊，人民中學(xué)的防守重心很明顯轉(zhuǎn)移到了這邊來。于是在另外一邊自然就出現(xiàn)了空當(dāng)。

    足球高高飛過球場(chǎng)中路，飛向了左邊路。

    東川中學(xué)的另外一名中場(chǎng)球員，左邊前衛(wèi)馬爽跑到邊線處高高躍起，用胸部才堪堪把這球停下來。

    而就在他才停下球的時(shí)候，東川中學(xué)的左邊后衛(wèi)楊明偉已經(jīng)高速前插，沖到了他的前方。

    所以馬爽直接把足球直線推出去，給了前插的楊明偉。

    這時(shí)，人民中學(xué)的陣型重心才轉(zhuǎn)移過來。

    “一腳精準(zhǔn)的大腳轉(zhuǎn)移！”解說員也為東川中學(xué)的這次轉(zhuǎn)移喝彩。在右邊路無(wú)法繼續(xù)發(fā)展下去的時(shí)候，果斷把足球往左邊轉(zhuǎn)移，立刻就在人民中學(xué)的防線上撕出了一道口子。

    看臺(tái)上的歡呼聲也響了起來，楚一帆的室友們看到這一腳轉(zhuǎn)移，都忍不住拍了一巴掌：“漂亮??！”

    楚一帆卻把目光從左邊路收回來，去找胡萊。

    胡萊并沒有舉著手臂沖進(jìn)禁區(qū)。

    恰恰相反，當(dāng)東川中學(xué)的攻勢(shì)已經(jīng)提速的時(shí)候，他人還在禁區(qū)外呢。

    倒是夏小宇和沈聿林兩個(gè)人一前一后出現(xiàn)在了人民中學(xué)的禁區(qū)里，其中沈聿林去前點(diǎn)，夏小宇則直撲中路。

    當(dāng)然，他們兩個(gè)人的舉動(dòng)也馬上被人民中學(xué)的兩個(gè)中后衛(wèi)注意到了。

    高速前插的楊明偉追上足球，已經(jīng)殺到了進(jìn)攻三區(qū)，他抬眼觀察了一下門前，然后趁著人民中學(xué)的右后衛(wèi)還沒來得及封堵他傳球路線的時(shí)候，果斷起腳傳中！

    楚一帆一直盯著胡萊在觀察，并沒有注意到邊路的情況，當(dāng)他看到胡萊突然加速?zèng)_進(jìn)禁區(qū)，并且直接斜線跑向后點(diǎn)的時(shí)候，他馬上把目光轉(zhuǎn)向邊路，正好就看到楊明偉傳中的最后一下動(dòng)作。

    足球已經(jīng)騰在空中，飛向禁區(qū)里！

    幾乎就在同一時(shí)刻，沈聿林猛地加速?zèng)_向前點(diǎn)爭(zhēng)頂頭球。

    而擋在門前的人民中學(xué)右中后衛(wèi)也立刻加速貼上來，兩個(gè)人同時(shí)跳起爭(zhēng)頂頭球！

    這球還是讓更擅長(zhǎng)頭球的沈聿林給頂?shù)搅恕?br />
    只見他在前點(diǎn)頭球一甩，便把足球頂向了后點(diǎn)。

    而在前點(diǎn)封堵沈聿林射門角度的門將呂佳琛的反應(yīng)也是夠快的，馬上向后伸長(zhǎng)左臂，試圖把這球托出橫梁。

    但沈聿林這次頭球質(zhì)量非常高，頂?shù)南喈?dāng)?shù)筱@，盡管呂佳琛的反應(yīng)足夠快，卻也只是碰到了足球，而沒辦法把足球直接托出橫梁。

    足球被他的手托了這么一下之后，打在橫梁上，又彈回了場(chǎng)內(nèi)！

    之前直撲中路的夏小宇試圖補(bǔ)射，卻沒料到足球去了后點(diǎn)，正好與足球擦肩而過。

    而上來防守夏小宇的另一名人民中學(xué)中后衛(wèi)也只來得及扭身去看足球，卻碰不到球。

    他看到后點(diǎn)還有自己的隊(duì)友，頓時(shí)松了口氣……

    但這口氣還沒完全吐出來，他瞪大的眼睛里就突然出現(xiàn)了一個(gè)穿著藍(lán)黃色球衣的身影，并且遮擋住了他的隊(duì)友！

    “東川中學(xué)的機(jī)會(huì)！沈聿林頭球——啊呀！”解說員先高呼后又驚呼，短短兩句話的時(shí)間，東川中學(xué)的進(jìn)攻就經(jīng)歷了過山車一般的起伏。

    可還沒完，解說員“啊呀”的話音未落，人民中學(xué)的門前就突然多出來了一名東川中學(xué)的球員。

    “胡萊！”這位解說只來得及喊出來者姓名，便看到胡萊搶在人民中學(xué)右后衛(wèi)前面，伸腳把落下來的足球一捅！

    足球毫無(wú)懸念，毫無(wú)難度地飛進(jìn)了人民中學(xué)的球門……

    ※※※

    PS，關(guān)于這個(gè)進(jìn)球，同樣會(huì)有一個(gè)彩蛋章。

    不過我在制作視頻的時(shí)候，把對(duì)方球員的左右位置搞反了，大家將就著看吧，明白意思就行……

    此外，因?yàn)椴实罢逻€不能設(shè)置定時(shí)更新。

    所以如果我八點(diǎn)鐘沒起來床的話，可能就會(huì)放到下午六點(diǎn)的那章更新后面去……