楚一帆已經(jīng)從座位上站了起來，他身邊的室友們也沒有人坐在座位上，全都站著在看球。

    比賽已經(jīng)開始了二十多分鐘，場上比分還是0:0。

    沒有了羅凱的東川中學并沒有像有些人想象的那樣，實力大跌。

    相反，他們和上屆第四名人民中學打的有來有往，完全不落下風。

    這讓楚一帆看得倍感唏噓。

    去年，他們東川中學第一次參加全國大賽，首輪比賽和西子中學打的有來有往的，還隱隱占據(jù)上風。但西子中學是什么水平？上上屆全國大賽的第十五名而已。

    第二輪東川中學碰上四強球隊惠堂中學，場面一度陷入被動。

    現(xiàn)如今，時隔一年，東川中學在首輪比賽面對四強的人民中學，竟然可以像打十六強球隊一樣，有來有往了……

    這一年，李教練和球隊里的每個人都很拼命啊。

    楚一帆看得出來，雖然如今的東川中學在人員配置上和當初不一樣了，但他還是可以通過老隊友們的表現(xiàn)看到球隊整體的進步。

    嚴炎作為球隊的隊長，兼主力中后衛(wèi)，本來是有點毛糙的。可是看他在對陣人民中學的比賽中，卻進退有據(jù)，比之前沉穩(wěn)了許多，隱隱有大將之風。

    還有兩個邊后衛(wèi)，王俊超去年高二，今年高三，也是楚一帆非常了解的人了。另外一個楊明偉去年高一，還只能打替補，今年已經(jīng)成為了球隊的主力邊后衛(wèi)。

    他們的變化也非常明顯，在球隊戰(zhàn)術要求下，只要有機會，就積極前插參與到進攻中去，就這么上下的來回跑動，是非常吃體力的。但兩個人卻并沒有表現(xiàn)出疲憊感。

    雖然說比賽才進行了二十分鐘，可是這種來回沖刺對體能的要求是很高的。如果不是有足夠的體能做基礎，那么不管是王俊超還是楊明偉兩個人，都不可能執(zhí)行主教練的這套戰(zhàn)術。這說明他們在過去這一年的訓練中是真的下了苦功夫，提升了自己的體能。

    另外還有唐源，去年是球隊的邊鋒，如今回撤成為了右邊前衛(wèi)。雖然離球門遠了，但反而表現(xiàn)更加出色。因為后撤讓他有了更多的突擊空間，正好可以發(fā)揮他的速度優(yōu)勢。

    這讓楚一帆看得感慨不已。

    他才離開球隊一年都不到，就已經(jīng)發(fā)生了如此多的變化。這支球隊和當初那支只能夠依靠羅凱一個人的時候簡直判若兩隊。

    每一個人也都比去年更強了，那么這支球隊自然也比去年更強。

    如果對手依然是用老眼光來看待東川中學足球隊的話，那恐怕會產(chǎn)生很大的偏差……

    當然這支球隊里變化最大的是胡萊。

    但讓楚一帆感到疑惑的是，人民中學這邊似乎并不這么看……

    從比賽一開始他們就把精力放到了在中場和東川中學較量上，對胡萊的防守反而不是很嚴。

    這讓楚一帆很難理解，難道對方不知道胡萊在安東杯上打進了十一個球，是最佳射手嗎？

    還是說他們覺得只要防住了夏小宇，就能夠切斷給東川中學給胡萊的傳球路線？

    可是就在五分鐘之前，胡萊曾經(jīng)在禁區(qū)里獲得了一個機會，要不是他的射門稍微正了點，被人民中學的門將呂佳琛給擋了出去。

    胡萊所獲得的這一腳射門機會還不是夏小宇給傳出來的，甚至都不是東川中學中場球員傳的，而是出自邊后衛(wèi)王俊超的傳中。

    唐源內(nèi)收之后，把邊路讓了出來，王俊超一路壓上，和唐源打了一次疊瓦式進攻，最終由他在邊路成功傳中。

    沈聿林在門前搶點，吸引了對方的防守注意力，卻反而讓胡萊獲得了一次機會，他停球之后果斷射門，足球被呂佳琛撲出。

    雖然沒有能夠進球，但也引得看臺上一陣驚呼。

    這次進攻其實東川中學打的非常簡練，趁著人民中學在中場糾纏不放的時候，直接從邊路發(fā)動攻勢。

    但這次沒有造成進球的進攻，好像并沒有引起人民中學的警覺和重視。

    或者他們只是把這次進攻當做沈聿林搶點失敗后，被胡萊在禁區(qū)里撿了個漏而已。

    不過，如果缺乏對胡萊的了解，缺乏對東川中學的了解，搞不好還真會認為夏小宇才是這支球隊的核心。

    倒也沒錯。

    胡萊這種前鋒是一個機會主義者，如果缺乏了隊友們的支持，就無用武之地——有這樣的認識是很合情合理的。

    但楚一帆了解胡萊之后，卻認為“機會主義者”這個詞用在胡萊身上，并不是形容他只能等待隊友創(chuàng)造機會，才能有所威脅，而是說胡萊把握機會的能力非常強。

    這兩者有很大的區(qū)別，前者意味著一定要有專人為他輸送炮彈，他才能夠有機會進球，等于是用很多很多的機會生生給喂出來的。

    胡萊在安東杯中打進了十一個球，是安東杯最佳射手。但同時夏小宇也奉獻了十次助攻，是安東杯的助攻王——只不過最佳射手有專門的獎杯，助攻王卻沒有——這兩個數(shù)據(jù)放在一起，就很容易讓人覺得胡萊是靠夏小宇不斷喂球給喂成的最佳射手。

    但以楚一帆對胡萊的了解，卻知道胡萊是那種極善于捕捉利用機會的前鋒。和當時的安東杯最佳射手羅凱比起來，他效率更高。

    他并不需要隊友們不斷給他輸送炮彈，為他創(chuàng)造機會——當然，有這樣的條件固然更好。可如果沒有，他也能夠利用有限的機會，取得進球。

    要知道以前的胡萊在球隊里可不是很受人待見的，盡管如此，他也并未氣餒，并且抓住了僅有的機會，取得了進球……

    這才是楚一帆所認定的胡萊厲害之處，也是他認可嚴炎那小子關于胡萊是“天選之子”說法的理由所在。

    有太多人被胡萊的外在條件以及球風所蒙蔽，容易忽略他，就算他進再多球，也會難免有輕視的想法。

    楚一帆覺得，人民中學從球員到教練應該是存在這種固定思維的。

    而在他身邊，他的那些室友們也是這個想法，一個個都把注意力放到了熱身中表現(xiàn)突出的夏小宇身上。

    “大楚，你們的那個核心球員好像遇到了點麻煩啊……”

    “不是一點麻煩，是大麻煩吧？”

    “人民中學的‘白夜四騎士’真不是吹的，我覺得就東川中學的中場很難和他們相抗衡。”

    楚一帆聽到他們的話，卻沒有反駁，而只是微微一笑，什么也不說，繼續(xù)看比賽。

    ※※※

    東川中學在中場確實遇到了麻煩。

    這種麻煩不是說夏小宇被人民中學的某一個人給纏上了那么簡單。

    而是在整體陣型上，當夏小宇想要率領東川中學的進攻往前發(fā)展的時候，在中路他會遭遇人民中學整個中場的攔截和阻擊，讓他很難找到向前出球的線路。

    再加上王尋對他的緊逼防守，也讓他難以長時間控球去尋找機會。

    更多的時候，為了保險，他只能把足球往回傳或者橫傳。

    就算是這樣，他也還要擔心宋羽、張習和嚴崢對他橫傳和回傳路線的攔截。

      但夏小宇卻并不驚慌，因為這一點其實早就在比賽開始之前，他們的主教練就已經(jīng)給他講清楚了。

    人民中學的優(yōu)勢是強有力的中場，那他們肯定會在中場爭奪上做文章。

    所以東川中學的對策就是不和對方在中場過多糾纏，利用兩個邊后衛(wèi)，以及唐源的速度，直接走邊路。

    中場過渡球的時候簡潔快速就可以，不要執(zhí)著于一定要在中路打開局面。

    時機不對，機會不好，就要馬上把足球轉(zhuǎn)移到邊路去。

    所以夏小宇很清楚，他這場比賽就是一個誘餌，誘騙人民中學把注意力都放到他身上，卻放松邊路。

    當他再次在中場拿球的時候，對方的后腰球員王尋逼了上來，夏小宇只能轉(zhuǎn)身護住足球，然后把足球往回傳給了中后衛(wèi)毛曉。

    毛曉接球之后，把足球傳給了頂上去的右邊后衛(wèi)王俊超。

    王俊超一拿球，唐源就馬上拉邊接應。

    王俊超再把足球傳過去，傳完球后再繼續(xù)往前跑。

    ※※※

    在場邊看到這一幕的人民中學主教練孫一明撇撇嘴。

    東川中學這場比賽其實是主打邊路進攻……這一點對方以為他看不出來嗎？

    畢竟人民中學的中場更強，很多球隊在面對人民中學的時候都會選擇在中路避其鋒芒，既然中路打不透，走邊路不就很正常了嗎？

    孫一明看向隔壁東川中學的教練席，瞥了一眼那名主教練。

    但邊路進攻到最后也還是得打到中路來的。

    這種兩翼齊飛，邊路傳中的戰(zhàn)術，中路也一定會配備一個高中鋒。

    而東川中學的九號球員沈聿林就正好是這么一個高中鋒。

    雖然對這個人的資料很少，但孫一明也還是知道沈聿林擅長頭球，或者說只擅長頭球。

    正因為有這么一個擅長頭球的高中鋒，所以東川中學才這么肆無忌憚地玩邊路傳中的戰(zhàn)術吧？

    可我們的后衛(wèi)也不是吃素的，就一個高中鋒，防起來更好防。

    孫一明在心里哼了一聲。

    把對手逼得只能用邊路傳中的戰(zhàn)術來對付我們，那就說明我們已經(jīng)占據(jù)了優(yōu)勢和上風……

    ※※※

    王俊超的前插不僅吸引了人民中學主教練孫一明的注意，也吸引了人民中學防守球員的注意。

    馬上宋羽就上來堵住了王俊超繼續(xù)前壓的路線。

    同時，張習也回撤來防守拿球的唐源，在唐源的前面，遠遠的站著人民中學的左邊后衛(wèi)，之所以是遠遠地，沒有直接逼上來，是防備他用速度強行突破——孫一明清楚唐源最大的能耐就是他的速度，所以專門叮囑了自己的球員要和唐源保持合適的距離。

    唐源看到人民中學在自己這邊防守嚴陣以待，沒有猶豫，馬上就一個大腳把足球斜長傳到了球場的另外一邊。

    因為之前球在這邊，人民中學的防守重心很明顯轉(zhuǎn)移到了這邊來。于是在另外一邊自然就出現(xiàn)了空當。

    足球高高飛過球場中路，飛向了左邊路。

    東川中學的另外一名中場球員，左邊前衛(wèi)馬爽跑到邊線處高高躍起，用胸部才堪堪把這球停下來。

    而就在他才停下球的時候，東川中學的左邊后衛(wèi)楊明偉已經(jīng)高速前插，沖到了他的前方。

    所以馬爽直接把足球直線推出去，給了前插的楊明偉。

    這時，人民中學的陣型重心才轉(zhuǎn)移過來。

    “一腳精準的大腳轉(zhuǎn)移！”解說員也為東川中學的這次轉(zhuǎn)移喝彩。在右邊路無法繼續(xù)發(fā)展下去的時候，果斷把足球往左邊轉(zhuǎn)移，立刻就在人民中學的防線上撕出了一道口子。

    看臺上的歡呼聲也響了起來，楚一帆的室友們看到這一腳轉(zhuǎn)移，都忍不住拍了一巴掌：“漂亮啊！”

    楚一帆卻把目光從左邊路收回來，去找胡萊。

    胡萊并沒有舉著手臂沖進禁區(qū)。

    恰恰相反，當東川中學的攻勢已經(jīng)提速的時候，他人還在禁區(qū)外呢。

    倒是夏小宇和沈聿林兩個人一前一后出現(xiàn)在了人民中學的禁區(qū)里，其中沈聿林去前點，夏小宇則直撲中路。

    當然，他們兩個人的舉動也馬上被人民中學的兩個中后衛(wèi)注意到了。

    高速前插的楊明偉追上足球，已經(jīng)殺到了進攻三區(qū)，他抬眼觀察了一下門前，然后趁著人民中學的右后衛(wèi)還沒來得及封堵他傳球路線的時候，果斷起腳傳中！

    楚一帆一直盯著胡萊在觀察，并沒有注意到邊路的情況，當他看到胡萊突然加速沖進禁區(qū)，并且直接斜線跑向后點的時候，他馬上把目光轉(zhuǎn)向邊路，正好就看到楊明偉傳中的最后一下動作。

    足球已經(jīng)騰在空中，飛向禁區(qū)里！

    幾乎就在同一時刻，沈聿林猛地加速沖向前點爭頂頭球。

    而擋在門前的人民中學右中后衛(wèi)也立刻加速貼上來，兩個人同時跳起爭頂頭球！

    這球還是讓更擅長頭球的沈聿林給頂?shù)搅恕?br />
    只見他在前點頭球一甩，便把足球頂向了后點。

    而在前點封堵沈聿林射門角度的門將呂佳琛的反應也是夠快的，馬上向后伸長左臂，試圖把這球托出橫梁。

    但沈聿林這次頭球質(zhì)量非常高，頂?shù)南喈數(shù)筱@，盡管呂佳琛的反應足夠快，卻也只是碰到了足球，而沒辦法把足球直接托出橫梁。

    足球被他的手托了這么一下之后，打在橫梁上，又彈回了場內(nèi)！

    之前直撲中路的夏小宇試圖補射，卻沒料到足球去了后點，正好與足球擦肩而過。

    而上來防守夏小宇的另一名人民中學中后衛(wèi)也只來得及扭身去看足球，卻碰不到球。

    他看到后點還有自己的隊友，頓時松了口氣……

    但這口氣還沒完全吐出來，他瞪大的眼睛里就突然出現(xiàn)了一個穿著藍黃色球衣的身影，并且遮擋住了他的隊友！

    “東川中學的機會！沈聿林頭球——啊呀！”解說員先高呼后又驚呼，短短兩句話的時間，東川中學的進攻就經(jīng)歷了過山車一般的起伏。

    可還沒完，解說員“啊呀”的話音未落，人民中學的門前就突然多出來了一名東川中學的球員。

    “胡萊！”這位解說只來得及喊出來者姓名，便看到胡萊搶在人民中學右后衛(wèi)前面，伸腳把落下來的足球一捅！

    足球毫無懸念，毫無難度地飛進了人民中學的球門……

    ※※※

    PS，關于這個進球，同樣會有一個彩蛋章。

    不過我在制作視頻的時候，把對方球員的左右位置搞反了，大家將就著看吧，明白意思就行……

    此外，因為彩蛋章還不能設置定時更新。

    所以如果我八點鐘沒起來床的話，可能就會放到下午六點的那章更新后面去……