聽(tīng)完之后，王小北了解到軟軸廠內(nèi)的隔委會(huì)運(yùn)作，還需要一定時(shí)日。
今天主要是做一些宣傳工作。
但是很明顯，胡廠長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)權(quán)相當(dāng)有限。
新來(lái)的人員對(duì)此也不甚熟悉。
感覺(jué)沒(méi)什么事后，王小北又問(wèn)道。
“你那位女同事，打算什么時(shí)候走呢？”
聽(tīng)聞這話(huà)，季珊無(wú)奈地答道。
“具體時(shí)間不確定，大概還得一陣子吧。”
“啥？還要等好久嗎？”
王小北略顯夸張地感嘆起來(lái)。
季珊白眼一翻，嗔怪道：
“得了別說(shuō)了，我要去開(kāi)會(huì)了，萬(wàn)一他們找不見(jiàn)我，麻煩可就大了。”
說(shuō)完，整理好身上有些皺巴巴的衣服，徑直朝樓下走去。
自然而然，王小北便緊隨其后。
看著廠區(qū)里人聲鼎沸，但未多做停留，悄悄走了出來(lái)，隨后騎車(chē)離開(kāi)。
大哥那頭沒(méi)問(wèn)題，大伯目前還在農(nóng)場(chǎng)。
一切順利，讓王小北安心了不少。
他也偶爾回到學(xué)校一趟。
時(shí)光飛逝，一晃就到了三月。
根據(jù)通知，今天需要恢復(fù)上課安排。
開(kāi)學(xué)第一天，部分同學(xué)還是挺守規(guī)矩地回到了校園。
然而其他學(xué)校并非如此。
許多外地學(xué)生都沒(méi)有走動(dòng)身，在教室里面打地鋪，在北平住下了。
畢竟吃住都有人管。
這樣一來(lái)，就有些雞飛狗跳的。
畢竟，總得騰地方給學(xué)生們上課吧。
……
待王小北回到教室的時(shí)候，大多數(shù)人都已經(jīng)到齊。
坐下不久后。
注意到袁國(guó)慶神色似乎有些異樣，出于關(guān)心便開(kāi)口問(wèn)了一句。
“你什么情況？”
后者左右四顧了一番，輕微搖頭。
“沒(méi)事兒的……”
王小北眉頭微微一皺，心中感到幾分蹊蹺。
隨即想到可能是他家里遇到了些問(wèn)題。
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課。
班長(zhǎng)趙景龍負(fù)責(zé)給大家發(fā)放教材。
因?yàn)樗麄兌家呀?jīng)讀完了高三，發(fā)的自然不是課本。
而是紅書(shū)、選集、詩(shī)詞！
他們要做的就是背下來(lái)。
與此同時(shí)，趁著空檔，王小北偷偷看了一番高中低年級(jí)的教材。
名字還是一樣的，可是書(shū)上內(nèi)容卻全變了模樣。
大部分內(nèi)容被削減了。
比如數(shù)學(xué)題原來(lái)僅有20多字，被擴(kuò)充成了洋洋灑灑200字內(nèi)容，新增添的文字內(nèi)容不言而喻。
并且憑借對(duì)未來(lái)局勢(shì)的了解，王小北知道以后考試，將會(huì)以這種風(fēng)格出題考核。
假如依然采用以往直接作答的方式。
滿(mǎn)分10分，恐怕只能拿零分。
但是如果另外加上幾段文章的背誦與默寫(xiě)，并且回答正確，幾乎能夠得到九分的成績(jī)。
若算術(shù)還能解答，那就是十分。
“哎，咱們到底什么時(shí)候高考啊。”
“誰(shuí)清楚啊，等著通知吧，不是說(shuō)今年秋天就可以了嗎？”
“上次也是這么說(shuō)的，結(jié)果一拖再拖。這次又是秋天，不會(huì)又要推遲吧。”
在這段時(shí)間里，班上有人發(fā)出了這樣的詢(xún)問(wèn)。
其他年級(jí)的學(xué)生，可能不會(huì)特別擔(dān)心。
但高三的他們，已經(jīng)上完了所有的課程，卻一直無(wú)法進(jìn)入大學(xué)。
這確實(shí)讓人有些急躁。
……
王小北看到袁國(guó)慶迷茫的神情，推了他一下問(wèn)道。
“你這是怎么了？是不是家里出什么事了？”
袁國(guó)慶這才回過(guò)神來(lái)。
微微頷了頷首。
“我爺……”
聽(tīng)了之后，王小北也大概猜到了發(fā)生了什么。
與他的猜測(cè)相近。
袁爺爺被重新派去了農(nóng)場(chǎng)學(xué)習(xí)。
他嘆了口氣，其實(shí)從袁國(guó)慶的爺爺停職起，他就預(yù)料到了這種結(jié)局。
稍微打探了一下情況，得知老爺子現(xiàn)在身處隴原。
還好只有老人前往那里，要是奶奶一塊去了，生活恐怕會(huì)更加艱難。
想了一下后問(wèn)道。
“我給你爺爺?shù)乃帲瑤チ藛幔俊?/p>
“帶了。”
袁國(guó)慶頷了頷首，臉上顯得有些愁容。
王小北頷了頷首，至少這樣就能放心一些了。
他擔(dān)心老人在那里會(huì)突然出狀況。
說(shuō)實(shí)在的，這會(huì)去并不一定是壞事。
如果等三五年后再去，也許老人家會(huì)舒服幾年，但袁國(guó)慶未來(lái)的局面就很難說(shuō)了。
……
班級(jí)里眾人七嘴八舌的說(shuō)著話(huà)。
不久，賈智淵從外邊走進(jìn)來(lái)，整頓了一番心情，走進(jìn)教室。
見(jiàn)狀，大家都安靜下來(lái)。
這是半年多以來(lái)第一次正式上課
賈智淵站在講臺(tái)前，掃視眾人一眼，開(kāi)口便道。
“同志們好。”
臺(tái)下的學(xué)生對(duì)此，并無(wú)太大反應(yīng)。
也沒(méi)有人帶頭喊“老師好”。
甚至沒(méi)有人響應(yīng)。
稍作停頓，賈智淵翻開(kāi)書(shū)本，正色道。
“我們要全面分析問(wèn)題，既要看它的優(yōu)點(diǎn)，也要注意到不足之處，在某些條件下……”
按照教科書(shū)的開(kāi)頭，照念一遍之后，接著才說(shuō)。
“請(qǐng)大家打開(kāi)課本第一頁(yè)，我們需要……”
就這樣，第一節(jié)課平靜地開(kāi)始了。
而學(xué)生們則各自忙碌，有的繼續(xù)談天說(shuō)地，有的悄悄看起了筆記。
整個(gè)課堂仿佛分成兩個(gè)獨(dú)立世界。
……
“高二正在開(kāi)辯論會(huì)，有沒(méi)有要過(guò)去的？”
忽然間窗戶(hù)處傳來(lái)一聲呼喚，立刻吸引了大家的注意。
靠近窗口的人回應(yīng)了一句。
“在哪兒？”
“就在大禮堂。”
對(duì)方匆匆交代后就跑走了。
于是乎班里的氣氛，瞬間活躍起來(lái)。
“走吧，去看一看。”
很快一群人便起身離開(kāi)。
只要有熱鬧可看，總是不乏追隨者。
面對(duì)這一幕，賈智淵視而不見(jiàn)，只是默默說(shuō)著課，內(nèi)心卻不禁輕輕嘆息。
剩下的少數(shù)幾人或是埋頭苦讀，因?yàn)樗麄儞?dān)心后面的高考要考這些。
或則干脆不愿湊這個(gè)熱鬧。
袁國(guó)慶隨著人流往外走去。
王小北卻留在座位上，直至聽(tīng)完賈智淵的整節(jié)課。
這也是一種尊敬的表現(xiàn)。
等上完課，賈智淵離開(kāi)后。
王小北起身走出教室，朝禮堂而去。
剛到地方，便聽(tīng)到了里面?zhèn)鞒龅男[聲。
“天高云淡，望斷南飛雁。”
進(jìn)來(lái)之后，便見(jiàn)到一位身穿藍(lán)制服的學(xué)生，手臂抬起，挺胸抬頭地大聲朗誦出來(lái)。
同時(shí)，辯方也迅速做出反應(yīng)。
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到……”
“西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月……”
……