接到《成器》錄制邀請的時候，曲荷剛好在回復(fù)齊墨老師的郵件，兩人還在視頻通話。
自從上次輿論事件過后，微博上有不少媒體綜藝邀請她參加節(jié)目錄制，但大多是打著節(jié)目的幌子，實則是對她的私生活感興趣。
《成器》這個綜藝她聽說過，是一群來自各個陶藝學(xué)校的六個大一學(xué)生，要在一個月內(nèi)完整體驗陶瓷的72道制作工序，并在最后辦一場推薦展。
曲荷不想?yún)⒓舆@種綜藝節(jié)目，下意識拒絕。
可視頻通話里，齊墨老師聽說后，若有所思，“時安好像前兩天也去參加了這檔節(jié)目。”
曲荷驚訝。
齊墨語重心長，“曲荷，老師是比較建議你去參加一下，一方面可以提高自己的知名度，另一方面老師也是希望你能借節(jié)目宣傳我們中國陶藝。”
齊墨后面說了很多話，最終，曲荷被動搖了。
節(jié)目錄制當(dāng)天，莊別宴把她送到了機場，叮囑，“我第三天飛過去。”
節(jié)目錄制地點選在了江城里的一個陶瓷小鎮(zhèn)里，據(jù)說這個小鎮(zhèn)是最早的青瓷發(fā)源地。
三天兩夜，會和直播同步進(jìn)行。
到了后，曲荷才知道這次和她一起錄制的還有兩個嘉賓，一個是著名陶藝大師周建老師，還有一個神秘嘉賓要在明天才到。
簡單的開場介紹后，就投入了錄制。
幾個學(xué)生一看到周建老師立刻擁了上來，曲荷被擠到了人群最外圍。
下午的時候，他們參觀了青瓷小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)由一個青瓷博物館，青瓷工廠，青瓷體驗教室三部分組成。
本該重點講解的陶藝內(nèi)容，鏡頭卻一直追著周建憶往昔。
曲荷被忽視，說好的陶藝節(jié)目，其實只是沾了陶藝的邊，實則是個生活錄制綜藝，大部分時間在做游戲，小部分時間在做陶瓷。
晚飯后，大家圍坐在草坪上，節(jié)目組準(zhǔn)備了知識競答。
節(jié)目組拿著答題板宣布規(guī)則：“答對所有題目，可以為大家爭取到一個心愿，答錯的話明天大家需要下荷塘撈土，而且輸?shù)哪莻€人要接受節(jié)目組追加問答。”
曲荷心里不妙，果不其然，輪到她的時候節(jié)目組拿出了三片碎瓷片，“曲荷老師，請您辨認(rèn)一下這三塊碎瓷片分別是哪個朝代？”
曲荷看了眼節(jié)目組。
此時節(jié)目組直播里，觀眾紛紛涌入了直播間。
【來嘍來嘍。聽說曲荷小姐姐來參加綜藝，來看看。】
【感覺曲荷被坑了！今天蹲了一下午直播間，感覺曲荷被徹底邊緣化了，雖然我理解周建老師是長輩，但是大家這樣偏心不太好吧。】
【我也覺得，每次周建出現(xiàn)都會開始憶往昔，根本不想聽。】
【節(jié)目組偏心，明顯是針對曲荷。剛才每個人的提問都很簡單，輪到曲荷就這么難了？】
【呵呵，曲荷不是很牛嗎？不是陶藝專業(yè)第一名嗎？這就露餡了？】
【我敢打賭，節(jié)目組就是故意的！想看曲荷答不上來，然后問她關(guān)于莊總的私事。】
曲荷自然也看透了節(jié)目組的小心思，她笑了笑沒說什么。
現(xiàn)場氛圍很微妙，旁邊有個男大學(xué)生開口，“節(jié)目組挑戰(zhàn)這么大？我們前面可都贏了，要是曲荷老師這里輸了，那她壓力也太大了吧。”
這話一出，大家看曲荷的眼神都變了。
雖然看起來是在幫曲荷說話，但是話里的意思大家都聽出來了，答錯了就是她能力不足，還要背鍋。
一個女孩子捅了下他的胳膊肘，不滿看了他一眼。
“曲荷老師沒事的，下荷塘撈土而已，正好體驗一下。”
曲荷看了眼這個說話的小姑娘，這是今天唯一一個下午主動和她打了招呼的，叫唐甜。
她笑了笑，轉(zhuǎn)頭看向節(jié)目組，“我能再看一眼嗎？”
節(jié)目組猶豫了下，商量出結(jié)果，帶著幾分得意：“只能看三秒。”
“可以。”
節(jié)目組再次把標(biāo)了數(shù)字的三塊碎瓷片拿過來，三秒后又立刻拿遠(yuǎn)，用布蓋住。
直播間里的網(wǎng)友炸鍋了：
【這么一眼？三秒？打發(fā)要飯的呢？糊弄誰呢？故意就直說。】
【我是陶大研究生，只能說難度很大，晚上太暗，三秒根本看不出來，只能說曲荷自求多福了。】
【為曲荷捏把汗！莊總呢？呼叫莊總，你老婆被欺負(fù)了！】
屏幕外，莊別宴看著手機上的一閃而過曲荷的臉，臉色沉沉。
她蹙著眉站在草坪中央，露營燈落在她身上，顯得格外單薄。
旁邊的譚聰大氣不敢喘一口。
“莊總，需要我聯(lián)系節(jié)目組嗎？”
莊別宴直接發(fā)白，目光卻沒離開屏幕：“先不用。幫我定現(xiàn)在去江城的機票。”
譚聰：“好的。”
節(jié)目組的倒計時進(jìn)入尾聲，曲荷在白板上寫下了自己的答案。
到了公布答案的時候，全網(wǎng)直播間里的觀眾都很緊張。
節(jié)目組迫不及待公布答案：“這三塊碎瓷片分別是五代十國，南北朝，東晉。接下來我們來看一下曲荷的答案。“
曲荷愣了一下，反轉(zhuǎn)白板。
上面寫著的三個答案分別是五代十國，南北朝，西晉。
【完了完了，剛才我就看到曲荷皺眉了，果然答錯了。】
【但也很厲害了，答對了兩個，而且東西晉隔這么近。】
但是節(jié)目組并沒有留情，在答案公布后，就敲定結(jié)果。
他們提高聲音：“那曲荷老師最后一個答案錯了，非常遺憾。按照規(guī)則，您需要接受節(jié)目組的提問。”
曲荷看他，“什么提問？”
節(jié)目組搓搓手，好像已經(jīng)預(yù)料到收視爆點了，拿來提問板，“請問曲荷老師，您和前男友談了七年的戀愛，現(xiàn)在和莊總結(jié)婚，你們之間又因為這個發(fā)生過爭吵嗎？”
提問一出，曲荷臉就暗了。
直播間里的宴曲cp也炸了。
【節(jié)目組不做人，這么私人的問題你也好意思問？】
【不是陶藝節(jié)目嗎？這個問題和陶藝有半毛錢關(guān)系？】
【曲荷姐姐我們不錄了！這是陷阱，讓莊總陪違約金，他賠得起！】
大家紛紛為曲荷出頭，可錄制現(xiàn)場的氛圍卻不一樣。
大家都抱著看熱鬧的態(tài)度，曲荷的八卦他們可都聽說了，都是看熱鬧的心態(tài)，旁邊的周建也是事不關(guān)己高高掛起喝著茶。
節(jié)目組“善意”提醒：“曲荷老師，您還有一分鐘時間回答問題哦。”
曲荷看向他，目光冷冷：“我不回答。”
節(jié)目組也不是善茬，“我們這可是直播，你要當(dāng)著全網(wǎng)觀眾的面反悔嗎？”
曲荷看向他指的攝影機方向，笑了笑，“你說我錯了才需要回答問題，可是我又沒答錯。”
節(jié)目組反駁：“你別狡辯！這可是我們請了專家辨認(rèn)的，周建老師也在場，難道你連周建老師都不放在眼里？”
“周建老師是前輩，我很尊重他，但是專業(yè)問題不能憑借資歷下結(jié)論。”
說著，曲荷直接走上前拿起最后一片碎瓷片，轉(zhuǎn)頭看向攝影機方向，緩緩道來：
“西晉是一個北方王朝，處于青銅器時代。當(dāng)時碰上五胡亂華，八王亂政，青銅被用來做兵器，青瓷代替做日用品，所以當(dāng)時器物的表面都會有青銅器銘文。”
她說著指著手里碎瓷片外側(cè)角落里非常的小的一處花紋痕跡，”這時西晉的滾輪裝飾手法，線條硬朗，帶著北方游牧文化痕跡。”
曲荷看向節(jié)目組，繼續(xù)說，“后來到了東晉，晉氏東渡定都建康變?yōu)槟戏酵醭菚r候的人開始崇尚自然，審美發(fā)生變化，瓷器上的裝飾紋也越來越少。”
“所以這塊瓷片出土自西晉，而非東晉。”
曲荷說的緩慢，聲音很輕，加上她的演講，引人入勝，大家都被她帶入了。
直播間瞬間安靜下來，然后爆發(fā)更熱烈的討論。
【我在綜藝節(jié)目學(xué)歷史？我這次居然沒睡著？】
【原來一片瓷背后有這么多歷史故事？】
【我外公是考古碎瓷的，他說曲荷全都說對了。他都是看了很久才辨別出來，曲荷才看了幾秒就分出來了！真的厲害！】
【所以節(jié)目組自己搞錯了，還曲荷一個公道！】
【我已經(jīng)聽入迷了，想聽曲荷繼續(xù)講另外兩塊瓷片的故事。】
網(wǎng)上風(fēng)評調(diào)轉(zhuǎn)，節(jié)目組趕緊采取緊急補救，可網(wǎng)友卻不買賬。
無奈，節(jié)目組制作人只好當(dāng)眾道歉。
在曲荷準(zhǔn)備回頭的時候，他攔下曲荷，這次態(tài)度非常恭敬：“曲荷老師，網(wǎng)友們還想聽您講另外兩塊瓷片的故事。”
曲荷反應(yīng)過來，想到了自己來這個節(jié)目的初衷，于是回頭繼續(xù)開始講解。
她拿起南北朝的瓷片，看向鏡頭，“南北朝的瓷片很好辨認(rèn)，大家都聽過一句詩’南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中‘，所以由此可知南北朝時期崇尚佛教，蓮花是佛教圣花之一，所以這個時期的瓷片會有很多蓮花紋飾。”
曲荷這次說的沒有那么晦澀，盡量說得讓大家通俗易懂一些。
她拿起最后一塊碎瓷片，看了眼皺眉，“其實，這塊瓷片嚴(yán)格來講叫做秘色瓷，關(guān)于秘色瓷的具體內(nèi)容大家可以去網(wǎng)上了解一下。但其實我們高中的歷史課本上有一副圖叫做韓熙載夜宴圖，這上面的器具就是秘色瓷。“
講完這些，曲荷還對著鏡頭，靠近了些，“其實瓷史也算是半部歷史，我很辛運能夠站在臺前和大家分享這些。但我這些話并不是證明我有多厲害，而是想告訴大家每一件瓷器背后的人才是真正的工匠，匠心造物，器不苦窳。希望大家可以多多了解我們國家的陶藝瓷器，把China帶到世界！”
【我哭了！這才是成器這檔節(jié)目的真正意義吧！】
【作為陶大學(xué)生，被曲荷這番話感動到了！】
【匠心造物，器不苦窳，能說出這句話的人一定是對陶瓷非常熱愛的人！】
【節(jié)目組你糊涂啊！放著這種大局觀不宣傳！】
曲荷這段話很快被做成了切片在網(wǎng)上流傳，隔天還被官網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)，各大陶藝學(xué)校紛紛轉(zhuǎn)發(fā)。
“匠心造物，器不苦窳，把China帶到世界！”在很長一段時間內(nèi)甚至成為了各大陶藝高校的招生宣傳標(biāo)語。
而節(jié)目錄制現(xiàn)場的曲荷卻對網(wǎng)上發(fā)生的這些全然不知，晚上的節(jié)目錄制結(jié)束回到酒店后已經(jīng)是三個小時后的事。
各種心力交瘁，她突然很想莊別宴，不知道他有沒有看直播。
剛刷開酒店房門，就被人一把拉了進(jìn)去，熟悉的雪松味瞬間把她包圍。
“我的阿荷，今晚終于被大家看到了！”