遠處。
一眼望不到頭的巨大島嶼，呈不規則的倒三角形狀，靜靜的懸浮在空中。
島嶼四周，是無窮無盡的云海，漂浮著無數云朵。
龐大的戰爭飛艦，在巨島面前，宛如一顆沙礫般渺小。
一干新生，在甲板上，發出驚嘆聲。
修院竟然是一座漂浮在空中的巨大島嶼。
島嶼上空，有一層淡青色原力護罩，流光掠影。
龐然大物，美輪美奐。
讓人心生震撼。
從空中鳥瞰。
類似這樣的巨大島嶼，中心神墟總共七個。
他們分屬七大修院。
七座島嶼圍成了一個不規則的圓圈。
七座島嶼中間，是一座懸空小島。
當然，所謂小島，只是相對另外七座巨島而言。
那里，是總院的位置。
戰爭修院所屬島嶼。
數十艘星熠級戰爭飛艦，匯聚在一起，停在島嶼上空。
飛艦對面。
數百位戰爭修院導師，懸浮在空中。
強大的原力波動，宛如烈陽當空，奪人心魄。
如同饕餮巨獸般的龐大飛艦，在這數百位相對“渺小”的人類面前，也要低下頭顱，以示尊重。
為首的一位老者，漠然開口道。
“各位新生，我是戰爭修院副院長封長青，我代表戰爭修院全體導師，歡迎你們的來到戰爭?！?/p>
“希望在戰爭修院的四年中，你們能獲得長足進步。”
“我們戰爭修院，以戰揚名，請各位銘記我們戰爭修院的校訓：能戰、敢戰、善戰，戰必勝之！”
“下面，各個新生會自動接納區域網！不必驚慌！”
......
老人的聲音，在原力的催動下，回響在空中。
杜休與其他人一樣，皆在甲板上，一臉羨慕的看著修院導師。
御空飛行。
上三境原修才會的手段。
“校訓倒也簡單干脆?！?/p>
“不知這區域網，是什么東西?！?/p>
正在杜休困惑時，腦海中，突然自動浮現藍色屏幕。
機械聲，在腦海中響起。
【請新生注意，現在接入區域網?！?/p>
【區域網：修院獨有聯絡平臺，修院規定、通知、任務、作業......等各類信息，皆在區域網內發布，請考生多注意查收?！?/p>
【為方便聯系、支援、合作，修院學生進入各大神墟內，同一個神墟的學生，會自動鏈接，組建聊天頻道，可手動選擇屏蔽?！?/p>
【區域網內設功能，包括學習、社交、交易......】
.......
【新生教學完畢?！?/p>
【現在開始接入區域網?！?/p>
【請新生輸入身份代碼......】
【請新生輸入修院新生編號.....】
【正在核對信息......連若飛,旁聽生......】
【正在匹配連若飛相關信息?！?/p>
【連若飛，旁聽生......暫無院系、班級、導師劃分。注意，所有旁聽生不分院系、班級，其學習方式，請參考《旁聽生制度》?！?/p>
【宿舍位于R1區域，二十七號樓，3601房間。】
【已開啟道路指引?！?/p>
......
腦海里突然出現的界面，讓杜休驚疑不定。
區域網的能力，與教廷聊天頻道很像。
皆是不借助任何載體，就能完成的信息傳遞。
教廷能做到，靠的是神力。
修院能做到這一點，靠的是什么，帝器？
或者說，他們也掌握了一定的“神力”？
總不至于，修院高層是異類吧？
杜休面帶驚悚的看向四周，見沒人注意后，緩和神情，壓下心頭的困惑。
四周響起一陣竊竊私語。
“腦海中出現的這個玩意就是區域網？”
“哇！太方便了！以后就不需要手機了！”
“搞網戀方便多了！”
“進入神墟內會自動搭建聊天平臺？這個功能對于我這種不善言辭的人，真是太不友好了，我實在是罵不過別人。”
“額...聊天頻道用來溝通交流的吧……”
......
“賬號上的修分是干什么的？是新生評價嗎？”
“不曉得，上面沒有介紹?！?/p>
“你們有多少修分，我是一百?！?/p>
“我只有八十五分?！?/p>
“我一百三十分。”
“我一百七十分?！?/p>
“修分怎么不一樣，是何緣故造成的？”
眾人困惑期間。
飛艦上，有導師開口解釋道：“修分是根據你們在神墟內的表現評定的，起始是一百分，表現好加分，表現差的扣分?！?/p>
有新生反應過來道：“神墟表現評定？我們當時的戰場表現，有人在觀看??？”
“這么說，這次遇襲，也是假的？是修院對我們的考驗？”
“真的假的，我可是親眼目睹，戰爭飛艦損毀墜落的！要不要玩的那么大??！”
“壞了，當時在戰場，我有點小懦！”
......
“好啦好啦，飛艦馬上要降落，快去找各自的宿舍吧！明天就要正式上課了！注意查看你們的課程表！”
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導師瞇著眼睛道，沒有過多解釋修分與神墟的事情。
神墟之事，等到這幫學生，明天正式上課時，會有導師為他們解惑。
并按照他們在神墟內的表現，親自點評他們，指出為何加分，為何減分。
對其不足，提出改進辦法。
隨著飛艦落地，一眾新生，出現在機場內。
“我現在在3號停泊艦位！這個機場，距離我分配的宿舍，倒是蠻近?！?/p>
杜休看了一眼道路指引圖，心中暗道。
“人還真是多啊！”
一眼望去，四周熙熙攘攘，黑壓壓的一片。
全是神情興奮、東張西望的修院新生。
戰爭修院本次招生近五十萬新生，光接人的戰爭飛艦，就動用了將近四十艘，他所處的只是其中一個飛艦停泊點。
隨著新生們陸續走出停泊艦位點，涌入各個區域。
人群分流，道路不再擁擠。
杜休打量著四周。
戰爭修院某種意義上，并不像一個學院，更像是一個城市。
根據區域網上的資料顯示。
戰爭修院現居住八百多萬人。
其中，既有在此學習的學生，也有導師、后勤人員、研究人員、服務人員等人。
“娛樂設施不多，不如正常堡壘城市豐富，不過，倒也能理解，畢竟是學習來的。”
修院內，最多的就是食品店。
花樣繁多的各大區特色美食，充斥在大街小巷。
除此之外，其他的類型商店相對較少。
不知不覺間，杜休來到宿舍樓。
“R1區域，二十七號樓，就是這里?！?/p>
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