盧璘蘸墨提筆，幾寸粗細(xì)的凝實(shí)才氣透出筆尖。
下一刻，盧璘動了，動作行云流水，沒有半分遲滯。
筆尖在宣紙上游走，時(shí)而龍飛鳳舞，時(shí)而鐵畫銀鉤。
...............
約莫一炷香的時(shí)間后，盧璘呼吸變得急促，額頭上滲出細(xì)密的汗珠。
耗盡最后一絲才氣后，終于把最后一句完整地寫完。
停下筆的盧璘吐出一口長氣，將毛筆輕輕擱在筆架上，緩緩閉上雙眼。
一邊調(diào)整著自己的呼吸，一邊恢復(fù)著體內(nèi)的消耗。
這首詞，果然不愧是豪放詞中的扛鼎之作。
僅僅是將其寫出來，便幾乎抽空了自己體內(nèi)才氣。
若非有【修身】特性加持，讓自己的才氣底蘊(yùn)遠(yuǎn)勝他人，恐怕連完整寫完的資格都沒有。
不過，一切都值了。
此詞一出，這等場景下的戰(zhàn)詩詞再難有與其爭鋒之作。
稍微緩過來一點(diǎn)的盧璘，拿起腰間懸掛的一塊玉佩，緩緩摩挲，嘴角帶笑。
王師伯給的這份見面禮，還真是個(gè)不得了的寶貝。
這等足以引動天地異象的戰(zhàn)詞，寫完之后，竟是半點(diǎn)波瀾都無。
連一絲才氣都未曾外泄。
也不知是何等品階的寶物，竟有如此遮蔽天機(jī)之能。
..........
正對面的號舍內(nèi)，一名來自安溪縣的考生還沒有動筆的頭緒，此刻正抓耳撓腮，滿頭大汗。
無意間一抬頭，正好看見盧璘收筆閉目，一副悠閑養(yǎng)神的模樣，下意識的一愣。
這不是清河縣的案首嗎？
怎么這么快？
自己連半點(diǎn)頭緒都沒有，此人就已經(jīng)停筆了？
此人皺眉，旋即見盧璘號舍內(nèi)沒有半點(diǎn)才氣波動，更無半點(diǎn)異象產(chǎn)生的征兆。
當(dāng)即搖頭輕笑：定是胡亂寫了一通，應(yīng)付了事。
哪怕是出縣級別的戰(zhàn)詩詞，都會有才氣痕跡遺留，可這清河縣的案首，連半點(diǎn)才氣波動都沒有。
不是亂寫是什么？
也不知道清河縣的案首是怎么選出來的
安溪縣考生徹底放下心來，搖了搖頭。
他收回目光，重新落回自己面前那張空白紙上，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩。
哎，這場景也太難了。
既要激發(fā)士卒死戰(zhàn)之心，又要引動異象震懾?cái)耻姡€能直接增強(qiáng)戰(zhàn)力。
尋常的邊塞詩，雖能壯行色，卻無殺伐之力。
而專為殺伐的戰(zhàn)詩，又往往失于意境，難以引動天地共鳴，震懾?cái)衬憽?/p>
如何才能將這幾者，完美地融于一首詩中。
難難難啊！
..........
體內(nèi)的才氣在【修身】的加持下，正一絲絲地恢復(fù)著。
盧璘再次睜開眼時(shí)，已經(jīng)確保才氣能夠支撐下一場考題了。
他將桌上的考卷拿了起來，仔仔細(xì)細(xì)地又檢查了一遍。
字跡、內(nèi)容、格式，確認(rèn)沒有任何疏漏。
伸出手，拉動了號舍角落里垂下的一根細(xì)麻繩。
這根麻繩連接著號舍外的一個(gè)小銅鈴，是考生在考試期間，用來呼喚吏員上廁所或是提前交卷用的。
不多時(shí)，兩名吏員的身影便出現(xiàn)在了號舍門口。
看到盧璘那張年輕的臉，兩人都有些意外。
“何事？”其中一人開口詢問。
“交卷。”
兩名吏員聞言，臉上的意外之色更濃了。
這才過去多久，第一個(gè)考題的時(shí)限都還沒到一半，就有人交卷了？
兩人相互對視一眼，都從對方眼中看到了一絲不以為然。
兩人都有文位在身，自然能察覺到盧璘號舍中的才氣波動。
可這半點(diǎn)才氣的痕跡都沒有，又沒表現(xiàn)出異象。
不用多想，肯定又是見考題太難，亂寫一氣的考生了。
其中一人還是按規(guī)矩確認(rèn)道：“一旦交卷，便不可再做任何修改，你可想清楚了？”
“想清楚了。”盧璘點(diǎn)頭。
見盧璘態(tài)度堅(jiān)決，吏員不再多言，一人走進(jìn)狹小的號舍，取出一張白紙與一小罐漿糊。
動作熟練地將寫有盧璘姓名、籍貫等信息的考卷一角，用白紙嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地糊住。
這便是糊名，為了防止閱卷官在批閱時(shí)，因考生身份而產(chǎn)生偏袒。
做完這一切，另一名吏員則將桌上的筆墨紙硯，甚至包括鎮(zhèn)紙，都一一收走。
“下一道考題會在午后公布。”
“在此期間，你可以休息，也可以吃飯、上廁所，但切記不可發(fā)出聲響，打擾其他考生。”
吏員照例將規(guī)矩交代清楚。
府試的規(guī)則比縣試要人性化一些。
整整一天的考試時(shí)間里，考生共有五次休息的機(jī)會，期間會有專人送來清水與干糧。
盧璘點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己知道了。
兩名吏員不再停留，一人提著盧璘的考卷，一人拿著文具，轉(zhuǎn)身離去。
盧璘則靠在號舍的墻壁上，閉上雙眼，準(zhǔn)備小憩片刻。
……
兩名吏員提著東西，穿過一排排號舍，最終來到了一座名為至公堂的大殿前。
這里，便是府試考官們專門用來批閱試卷的場所。
取科舉至公無私之意，故名至公堂。
殿內(nèi)，十幾名閱卷官正襟危坐，神情肅穆。
為首的主考官見兩人進(jìn)來，有些意外地抬起了頭。
“這么快就有人交卷了？”
“回大人，是一位年紀(jì)不大的考生。”
其中一名吏員躬身答道，同時(shí)將盧璘的考卷雙手奉上。
主考官卻沒有立刻去接那份考卷，而是開口問道。
“收卷之時(shí)，可有異象產(chǎn)生？”
吏員聞言，搖了搖頭。
“回大人，別說異象，連半點(diǎn)才氣波動都未曾察覺。”
為了節(jié)省時(shí)間和精力，閱卷官們通常會提前詢問收卷的吏員。
那些有異象產(chǎn)生，或是才氣波動極為劇烈的試卷，會被單獨(dú)挑出來，優(yōu)先批閱。
這早已是約定俗成的慣例。
主考官聞言，點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上最后一絲興趣也沒了。
連才氣波動都沒有，說明連最基礎(chǔ)的出縣品級都未達(dá)到。
這等水平，自然不可能是優(yōu)秀的作品。
“看來這第一場的考題確實(shí)是有難度，這么快就有放棄了的考生了。”
“既是下等，便放去左側(cè)最底下吧。”主考官有些意興闌珊地?fù)]了揮手。
左側(cè)的桌案上，堆放的都是閱卷官初步判定為不合格的考卷。
而最底下，則是連復(fù)審資格都沒有的考卷。
“是，大人。”