雖然這心理咨詢所是私人的，可設(shè)備什么的全都很齊全，不比醫(yī)院差。
這么好的條件和工作環(huán)境，兩位老教授各方面考慮后，便同意了入職邀請(qǐng)。
“歡迎梁教授和明教授的加入。”
“等招聘好了員工。”
“兩位教授再來(lái)入職。”
“這兩個(gè)月的工資，我照開(kāi)。”
“到時(shí)候見(jiàn)。”
許清珞是個(gè)大方的老板，這兩位老教授資歷可不淺。
之前在清大和軍醫(yī)院任職過(guò)，也是兩塊活招牌。
這樣的人才每天能夠坐診，對(duì)于她的心理咨詢所來(lái)可以說(shuō)是百利無(wú)一害。
“你這小女娃，倒是有魄力。”
“到時(shí)候見(jiàn)。”
兩位老教授跟她握手，看著她的眼神帶著說(shuō)不出的欣賞和欣慰。
他們國(guó)內(nèi)心理學(xué)行業(yè)要是能多出幾位許清珞這樣有魄力的接班人。
以后心理學(xué)行業(yè)肯定會(huì)越來(lái)越好！
許清珞謙虛收下兩位長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)。
第二天上午，許清珞拿著兩份資料來(lái)到了時(shí)校長(zhǎng)辦公室。
“咚咚咚。”
“請(qǐng)進(jìn)。”
許清珞進(jìn)入校長(zhǎng)辦公室，時(shí)校長(zhǎng)看到她來(lái)找自已，笑著讓她坐下說(shuō)話。
“許老師，你這是？”
時(shí)校長(zhǎng)有些怕她是來(lái)找自已辭職的。
要知道許老師出的兩本書現(xiàn)在可熱門了。
別的學(xué)校沒(méi)少惦記許老師這個(gè)人才呢。
“時(shí)校長(zhǎng)，我這是有好事找您。”
時(shí)校長(zhǎng)一聽(tīng)到是“好事”，心里瞬間松了口氣。
只要不是辭職，什么都好說(shuō)。
“時(shí)校長(zhǎng)，我不瞞您說(shuō)。“
”我開(kāi)了個(gè)心理咨詢所。”
“心理咨詢所？”
“是的，就是私營(yíng)企業(yè)。”
時(shí)校長(zhǎng)聽(tīng)到她的話點(diǎn)頭，現(xiàn)在國(guó)家越來(lái)越開(kāi)放了。
老師們?cè)谕饷尜嵧饪欤瑢W(xué)校都是不管的。
“學(xué)校的老師們?cè)谕饷尜嵧饪臁！?/p>
“我們學(xué)校是不管的。”
“許老師，你不用擔(dān)心。”
許清路聽(tīng)到時(shí)校長(zhǎng)的話笑了。
她還真不是擔(dān)心會(huì)影響工作，而是她想要招人啊！
“時(shí)校長(zhǎng)，我也不跟您兜彎子了。”
“我的心理咨詢所在招聘員工。”
時(shí)校長(zhǎng)聽(tīng)到她的話端著水杯的手一頓，看著她的眼神帶著幾分不確定。
“我是想讓我們心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生們周末可以去心理咨詢所做兼職。”
時(shí)校長(zhǎng)聽(tīng)到她的話瞬間來(lái)了精神。
現(xiàn)在能夠?yàn)樾睦韺W(xué)專業(yè)提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少了。
就算學(xué)校和醫(yī)院有合作，可醫(yī)院的心理學(xué)專家根本不可能同意讓這些學(xué)生周末去醫(yī)院學(xué)習(xí)。
實(shí)在是醫(yī)院工作太忙，那些老專家很難抽出時(shí)間帶實(shí)習(xí)生。
“許老師，你的意思是讓學(xué)生們?nèi)ツ隳抢飳W(xué)習(xí)？”
“是，我請(qǐng)了兩位退休的心理學(xué)專家坐診。”
“周末學(xué)生們可以跟著學(xué)一下。”
“雖然兩位專家不能一直帶著他們。”
“但是學(xué)生們可幫忙以打打雜。”
“進(jìn)一步了解進(jìn)行心理治療的工作。”
“有了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們以后來(lái)說(shuō)也是好的。”
時(shí)校長(zhǎng)聽(tīng)到她的話立刻放下茶杯站起來(lái)，接過(guò)她的資料看了起來(lái)。
資料里都是許清珞心理咨詢所的簡(jiǎn)介。
還有兩位坐診專家以及許爺爺?shù)牡慕榻B。
好家伙！許老師這是請(qǐng)了三位活招牌回來(lái)啊！
要是同學(xué)們能夠跟著這三位專家身邊學(xué)習(xí)一二，就算三位專家不能手把手教。
可是能在他們身邊打打雜，以后履歷上那那也是遠(yuǎn)超他人的！
“好好好！”
“許老師你能為學(xué)社們提供這樣的機(jī)會(huì)，我由衷感謝你！”
時(shí)校長(zhǎng)激動(dòng)壞了，但是許清珞是有要求的。
她心理咨詢所肯定還是要以全職員工為主，要確保心理咨詢所的日常工作運(yùn)轉(zhuǎn)。
所以能夠提供給學(xué)生們兼職崗位數(shù)量只有五個(gè)。
公平競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)優(yōu)異者得。
時(shí)校長(zhǎng)聽(tīng)到她的要求表示完全沒(méi)有問(wèn)題，五個(gè)學(xué)習(xí)崗位也是好的啊！
怎么樣都好過(guò)沒(méi)有吧？
能夠有現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)，總好過(guò)紙上談兵。
“時(shí)校長(zhǎng)，我還有一件事。”
“你說(shuō)！我能幫你辦到的肯定辦！”
時(shí)校長(zhǎng)現(xiàn)在看著她的眼神帶著說(shuō)不出的慈愛(ài)。
這許老師可真是個(gè)寶啊！
他當(dāng)初眼光就是好！招了一個(gè)金疙瘩回來(lái)！
“校長(zhǎng)，是這樣的。”
“我在京都買了一座四合院。”
“院子保留的挺好的，但是也有很多需要改善的地方。”
“我想請(qǐng)我們京大建筑系的老教授幫忙翻新一下。”
“一定要把院子的建筑完全保留下來(lái)。”
“到時(shí)候也可以帶建筑系的學(xué)生們一起去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”
許清珞把五進(jìn)院的圖紙遞過(guò)去，五進(jìn)院是系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的。
院子雖然保留的不錯(cuò)，可也得翻新啊！
許清珞打算今年把院子翻新好，等小滿小圓讀小學(xué)前搬過(guò)去。
時(shí)校長(zhǎng)把圖紙接過(guò)去看了看，看到五進(jìn)院圖紙那一刻瞬間嚇壞了。
許老師真是深藏不露啊！
要知道買下這座院子不單單用錢就能解決的，更是需要關(guān)系！
許老師這家里，關(guān)系硬著呢。
“我讓建筑系的教授來(lái)看看。”
“許老師，你等等。”
“好的。”
時(shí)校長(zhǎng)讓人把建筑系沒(méi)課的教授叫來(lái)辦公室。
建筑系的教授都是京都人本地人，對(duì)四合院的見(jiàn)解比許清珞這個(gè)門外漢要懂得多。
“許老師，這院子是你的？”
建筑系教授拿著圖紙的手十分小心翼翼。
就怕自已一個(gè)不小心把圖紙給弄壞了。
許老師這院子保留下來(lái)的歷史建筑太有研究?jī)r(jià)值了。
要是許老師買的慢一點(diǎn)，這院子國(guó)家肯定會(huì)收了。
“對(duì)，我想翻新了。”
“過(guò)兩年住進(jìn)去。”
“我想把院子里的歷史建筑保留下來(lái)的同時(shí)章，能夠提高居住舒適度。”
“您放心，設(shè)計(jì)費(fèi)用那些我都按照市場(chǎng)價(jià)給您。”
許清珞把要求明確告訴他。
她這座五進(jìn)院的歷史建筑可是最值錢的，她一處都不打算改動(dòng)。
“你這院子保留的好，院子和房屋進(jìn)行翻新就行。”
“這筆設(shè)計(jì)費(fèi)，我不收你的。”
“對(duì)了，許老師還說(shuō)可以讓建筑系的同學(xué)們一塊去學(xué)習(xí)。”
時(shí)校長(zhǎng)補(bǔ)了一句，建筑系的教授聽(tīng)到時(shí)校長(zhǎng)的話替學(xué)生們感到高興。
要是學(xué)生們能夠參與進(jìn)來(lái)這樣的歷史建筑工作中。
對(duì)他們畢業(yè)后的工作有著十分大的助力。