南校區(qū)雖說(shuō)整體不算大，但因?yàn)橹徽杏X(jué)醒節(jié)令的學(xué)生，人數(shù)很稀少。

　　相對(duì)比擁有幾千武道學(xué)生的北校區(qū)，南校區(qū)顯得有些冷清。

　　許恒站在教學(xué)樓入口處等了小一會(huì)兒，本著主動(dòng)與未來(lái)同學(xué)結(jié)交的樂(lè)觀積極向上精神，也只交換到十來(lái)名女生的手機(jī)號(hào)碼。

　　因?yàn)閬?lái)來(lái)往往五十余名學(xué)生，只有十多名是女生。

　　其他男生路過(guò)時(shí)，許恒總會(huì)剛好發(fā)現(xiàn)手機(jī)鍵進(jìn)灰，忙著低頭清理，有時(shí)是按鍵有些失靈，專心搗鼓了一下，最終痛失與男同學(xué)交換聯(lián)系方式的機(jī)會(huì)，令他頗感遺憾。

　　好在第一位認(rèn)識(shí)的女同學(xué)，也沒(méi)讓許恒等太久，不多時(shí)就從教學(xué)樓里快步走了出來(lái)。

　　兩人之前交換手機(jī)號(hào)時(shí)，也互相介紹了名字。

　　她叫紀(jì)曉曉，長(zhǎng)發(fā)飄揚(yáng)，相貌清純，渾身洋溢著青春少女的純真。

　　見(jiàn)到許恒還在等她時(shí)，她眼眸笑成了月牙灣。

　　“許同學(xué)，讓你久等了，不好意思呀，我耽擱了一會(huì)兒，你是不是等得很無(wú)聊？”

　　“不會(huì)的，既然答應(yīng)了等你，我便心有所向，心有所念了，于是等待一個(gè)人這種事，也變得有趣了?！痹S恒淡淡笑道，盡顯溫文爾雅的紳士品格。

　　他只是覺(jué)得想要好好學(xué)習(xí)，就得與同學(xué)們打好關(guān)系，擁有良好的風(fēng)評(píng)，才能安心學(xué)習(xí)，不被人找麻煩。

　　否則像在北校區(qū)那樣，三天兩頭就跟那些武者莽夫干架，還怎么好好學(xué)習(xí)，天天向上？

　　“真的嗎？”紀(jì)曉曉臉頰微微泛起紅霞，沒(méi)想到許恒會(huì)這么回應(yīng)。

　　雖然這句話的意思就是說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但心有所向、心有所念這種詞，從這個(gè)帥氣文雅的男生口中道出，難免讓青春懵懂的小女生內(nèi)心有些小鹿亂撞。

　　“那……我先帶你逛一逛我們校區(qū)吧。”紀(jì)曉曉面對(duì)許恒的笑容，略顯局促，還有一絲羞澀。

　　“好，辛苦紀(jì)同學(xué)了?！痹S恒點(diǎn)頭并伸出紳士手，示邀對(duì)方共行。

　　形象、品德、言行，在這一刻都十分到位，也讓紀(jì)曉曉對(duì)他有了一個(gè)滿分的第一印象。

　　兩人共游校園，一路有說(shuō)有笑。

　　“對(duì)了，許同學(xué)是幾年級(jí)？我是高三的哦，你如果比我低年級(jí)，可能就得喊一聲學(xué)姐了?！逼毯?，紀(jì)曉曉用略帶俏皮的語(yǔ)氣詢問(wèn)道。

　　“這么巧，我剛好也是高三。”許恒應(yīng)道。

　　“啊？你也高三啦？”紀(jì)曉曉聞言后反而沒(méi)有覺(jué)得驚喜，還有一些詫異跟略微的失望。

　　高三才覺(jué)醒節(jié)令，確實(shí)太晚了，起跑線注定比別人落后。

　　不過(guò)……

　　“你也是高三，那我們肯定能當(dāng)同班同學(xué)了，因?yàn)槲覀冞@一屆高三只有一個(gè)班哦。”

　　紀(jì)曉曉再次露出笑容，隨后繼續(xù)道：“立春節(jié)才剛過(guò)幾天，許同學(xué)這時(shí)候轉(zhuǎn)入南校區(qū)，我猜你覺(jué)醒的肯定是立春節(jié)令吧？這可是四大節(jié)令之首，許同學(xué)未來(lái)肯定不同凡響。”

　　“紀(jì)同學(xué)誤會(huì)了?！?br>
　　許恒笑著搖頭：“其實(shí)我是上個(gè)月覺(jué)醒的小寒節(jié)令，只不過(guò)有事請(qǐng)假了一個(gè)月，才耽擱到現(xiàn)在轉(zhuǎn)入南校區(qū)?！?br>
　　“小寒節(jié)令？”

　　紀(jì)曉曉頓時(shí)腳步一滯，臉上原本純真的甜美笑容，也漸漸凝固收斂。

　　高三才覺(jué)醒節(jié)令，可見(jiàn)天賦本就一般了。

　　結(jié)果覺(jué)醒的還只是個(gè)小寒節(jié)令？

　　這還不如繼續(xù)修煉武道呢，何必轉(zhuǎn)來(lái)南校區(qū)？

　　除非家境也很差，否則正常人家，誰(shuí)會(huì)同意自家孩子去當(dāng)一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)，干臟話的小寒節(jié)令師？

　　“紀(jì)同學(xué)，雖然大家都覺(jué)得小寒節(jié)令很一般，但我個(gè)人認(rèn)為……”

　　“許同學(xué)，不好意思，我突然想起來(lái)老師交代了一些事，得趕緊去處理，你可以自己逛逛嗎？”紀(jì)曉曉臉上再無(wú)笑意，也沒(méi)心情再聽(tīng)許恒的話，直接打斷道。

　　“好……吧。”許恒意外的看著紀(jì)曉曉，“好”字剛說(shuō)出口，對(duì)方就已經(jīng)表現(xiàn)出有急事的樣子，匆匆離去。

　　這么直接的嗎？

　　小寒節(jié)令而已，至于這么遭人嫌棄？

　　許恒有些想不到，對(duì)方前一秒還是個(gè)清純可愛(ài)的女學(xué)生，結(jié)果變臉如此之快，幾乎是連裝都懶得多裝了。

　　好現(xiàn)實(shí)，好心痛。

　　這還不如北校區(qū)的女生們呢，雖然她們虎背熊腰很彪悍，可是見(jiàn)到我還是會(huì)用夾子音喊一聲許恒giegie！

　　叮！

　　這時(shí)，手機(jī)突然響了一下，收到了一條新信息。

　　許恒看了一眼，竟是之前第二位認(rèn)識(shí)的女生發(fā)來(lái)的。

　　“同學(xué)，我臨時(shí)有事，晚餐就不跟你去食堂了。”

　　叮！

　　信息剛看完，立馬又有另一位女生發(fā)來(lái)一張圖片。

　　打開(kāi)一看，圖片里竟是紀(jì)曉曉在班級(jí)群發(fā)的消息，跟其他同學(xué)說(shuō)班里來(lái)了一個(gè)新男同學(xué)，是個(gè)剛覺(jué)醒的小寒節(jié)令。

　　圖片之后，那女生又補(bǔ)發(fā)來(lái)一句“許同學(xué)，我媽不讓我跟小寒節(jié)令師玩，互刪哦”。

　　“……”

　　許恒嘴角微微抽搐。

　　幾個(gè)意思？

　　這是幾個(gè)意思？

　　給我送上門的爛俗裝逼打臉套路是吧？

　　壞我風(fēng)評(píng)，等著吧，看我到時(shí)候?yàn)樾『?jié)令正名！

　　許恒直接收起手機(jī)，轉(zhuǎn)身往教學(xué)樓而去，他當(dāng)然沒(méi)忘記來(lái)南校區(qū)的初衷，只為學(xué)習(xí)。

　　此前還沒(méi)說(shuō)出小寒節(jié)令的事情前，紀(jì)曉曉就跟他介紹過(guò)，南校區(qū)的教學(xué)相對(duì)自由，每天都會(huì)有一些理論課程，學(xué)生可以自由安排時(shí)間去聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

　　剩余的時(shí)間主要還是自我修煉，吸納節(jié)氣。

　　大多數(shù)學(xué)生也早早學(xué)完了所有理論課，所以高三學(xué)生平時(shí)就是相互切磋鍛煉節(jié)令能力，并且觀摩歷屆考生的高考視頻學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　不過(guò)現(xiàn)在高考臨近，多數(shù)高三學(xué)生還是在集中精力沖刺建氣十層，備戰(zhàn)高考。

　　所以許恒來(lái)到教學(xué)樓，看到一些理論課教室里，基本坐著的都是看上去相對(duì)稚嫩的高一學(xué)生。

　　他隨便選了個(gè)教室坐進(jìn)去，臺(tái)上的老師正在講解《節(jié)氣與植物》的課程。

　　許恒的到來(lái)沒(méi)太引起眾人的注意，許多學(xué)生都在專注聽(tīng)講記錄筆記，畢竟理論課占據(jù)高考總分的兩成，不拿滿分很難卷得過(guò)別人。

　　這也是許恒無(wú)法避開(kāi)的課程，只是他原本想著先隨便試聽(tīng)體驗(yàn)一下，結(jié)果這課程卻越聽(tīng)越入迷。

　　老師講解了節(jié)氣如何影響植物的成長(zhǎng)，還有視頻演示，在不同節(jié)氣的作用下，一片片稻田從發(fā)芽生長(zhǎng)，再到成熟收割的全過(guò)程。

　　許恒覺(jué)得這是個(gè)很掙錢的項(xiàng)目，將節(jié)氣進(jìn)行變現(xiàn)，太實(shí)用了。

　　但可惜，絕大多數(shù)植物種被少部分人把控著，還有一些優(yōu)質(zhì)精良水稻種與藥材種，基本都產(chǎn)自“農(nóng)組織”。

　　所以有些想掙大錢的節(jié)令師，也會(huì)選擇去加入“農(nóng)組織”。

　　許恒頓時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)失落，小寒節(jié)氣對(duì)于絕大多數(shù)植物的生長(zhǎng)毫無(wú)幫助，甚至還會(huì)破壞那些植物的成長(zhǎng)。

　　難怪小寒節(jié)令這么遭人嫌，其能力特性，似乎對(duì)造福人類起不了什么作用。

　　好像除了殺人越貨、偷雞摸狗什么的之外，也干不了別的大活呀。

　　關(guān)鍵是這節(jié)令還有副作用，刺殺容易暴斃，寒氣反噬，嗜殺成性……

　　“所以小寒節(jié)令，好像真的有點(diǎn)難找到一份正經(jīng)工作，我都忍不住有點(diǎn)嫌棄自己了……”

　　許恒的心情逐漸變差，為什么偏偏是小寒節(jié)那天覺(jué)醒？

　　媽的，都怪杜國(guó)武。

　　……

　　生氣歸生氣，嫌棄也歸嫌棄，許恒明白自己已經(jīng)沒(méi)有回頭路。

　　于是接下來(lái)的日子，他幾乎是三點(diǎn)一線。

　　白天去教學(xué)樓聽(tīng)理論課。

　　飯點(diǎn)就去食堂吃蛋白質(zhì)塊。

　　晚上回單人宿舍獎(jiǎng)勵(lì)自己，練習(xí)武技。

　　自從聽(tīng)完一些節(jié)令相關(guān)的理論課，許恒就感覺(jué)寒氣反噬這個(gè)問(wèn)題，必須要重視起來(lái)。

　　而且上次夢(mèng)境中打通八脈后，體內(nèi)氣血旺盛，能夠壓制住寒氣反噬。

　　所以他開(kāi)始改變策略，決定優(yōu)先通過(guò)武道來(lái)增強(qiáng)自身的體魄，之后再去吸納更多小寒節(jié)氣，就不用擔(dān)心被寒氣反噬，還可以省下不少糯米。

　　至于節(jié)令的修煉，根本不用急，反正七星北斗的能量十分充足，隨時(shí)可以沖刺建氣十層。

　　……

　　很快，二十多天時(shí)間，眨眼過(guò)去。

　　3月6日，驚蟄。

　　許恒再次見(jiàn)證了奇跡，北斗果然又有反應(yīng)，令他覺(jué)醒了驚蟄節(jié)令。

　　這可是跟師姐一樣的節(jié)令，其節(jié)氣帶有雷鳴，能喚醒一些不明兇獸，甚至能將兇獸之力加幅于自身。

　　若是兇獸戰(zhàn)亡，也只是損耗一縷節(jié)氣，可重新將其喚醒。

　　所以驚蟄節(jié)令在十二節(jié)令中的地位，并不弱于其他四大節(jié)令，而且從戰(zhàn)力方面而言，甚至可與立夏節(jié)令并列為首。

　　不過(guò)小寒節(jié)令也沒(méi)有讓許恒失望，這個(gè)畜生果然把剛成雛形的驚蟄節(jié)令給吞了，然后長(zhǎng)出了第三個(gè)小尖角。

　　這次的尖角是綠中帶青藍(lán)，顏色比立春尖角要深一些。

　　識(shí)海里的六道小寒節(jié)氣，也直接剩下三道。

　　另外三道節(jié)氣變成驚蟄尖角的根須，扎根在小寒節(jié)令那團(tuán)黑霧之中。

　　這也意味著，許恒的節(jié)令能力再次被提高，變成了三倍的增幅。

　　“九秒的無(wú)蹤，三倍威力的寒追，以及……八脈巔峰的武道實(shí)力?！?br>
　　許恒喃喃低語(yǔ)，高考還沒(méi)到，自己就強(qiáng)到這種程度了，想想都害怕呀。

　　這近一個(gè)月時(shí)間，他一直在用武技淬煉體魄，而且北斗對(duì)武道的幫助也沒(méi)有消失，他感覺(jué)對(duì)武技的理解更深了，再過(guò)不久就能突破八脈巔峰，直接踏入二階武者。

　　這實(shí)力如果是參加武考，別說(shuō)是大容市武狀元，估計(jì)連天蝎洲武考前十都有希望爭(zhēng)一爭(zhēng)。

　　“嗡！”

　　這時(shí)，褲兜里手機(jī)突然震了一下。

　　許恒正在教室里聽(tīng)課，剛才的節(jié)令吞噬無(wú)聲無(wú)息中就完成了，沒(méi)有引起任何人注意。

　　現(xiàn)在手機(jī)一震，旁邊好幾名學(xué)生都皺眉看來(lái)。

　　什么破老年機(jī)，震動(dòng)都這么大聲，影響我們聽(tīng)課？

　　“……”

　　許恒面不改色，依舊滿臉專注的盯著講臺(tái)，時(shí)不時(shí)低頭寫著筆記。

　　這也成功迷惑了那幾名學(xué)生，讓他們以為盯錯(cuò)人了。

　　直至感覺(jué)沒(méi)人再盯著自己看后，許恒才悄悄摸出手機(jī)，查看了起來(lái)。

　　竟然是紀(jì)曉曉發(fā)來(lái)的短信。

　　這段時(shí)間許恒幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)其他高三學(xué)生，卻陸續(xù)收到過(guò)紀(jì)曉曉的幾次短信。

　　只因?yàn)榧o(jì)曉曉竟是他們高三班的班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)通知他們一些事宜。

　　所以不出意外，這次短信內(nèi)容也是跟班級(jí)相關(guān)。

　　只是許恒低頭看了一會(huì)兒后，陡然臉色一變，迅速收起手機(jī)，拔腿朝教室外沖去。

　　……

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