葉老師醒了？
陳伶眉頭一挑，拍了拍身下的吳一示意他們繼續(xù)警戒，自己便輕盈的翻落地面，往融合派眾人的方向走去。
此時(shí)除了葉老師之外，老狼，米博，何承宣，趙乙，以及其他幾位融合派的高階戰(zhàn)力都已經(jīng)坐在一起，表情嚴(yán)肅像是在開(kāi)會(huì)，其中還混入了一個(gè)穿著唐裝的孫不眠。
隨著陳伶到來(lái)，葉老師示意他坐下，與此同時(shí)，米博忍不住開(kāi)口：
“葉老師，我們真要去南海界域嗎？？”
“嗯。”
“可是……”
米博還欲說(shuō)些什么，但看葉老師眼簾低垂，神情沉靜，便知道他已經(jīng)下定了決心……最終，米博還是一句反駁的話(huà)都說(shuō)不出口。
葉老師決定的事，誰(shuí)也無(wú)法改變，這一點(diǎn)米博心里很清楚，事已至此他再想爭(zhēng)執(zhí)什么也毫無(wú)意義。
“那現(xiàn)在的問(wèn)題就是，我們?cè)撊绾螏е@些孩子進(jìn)入南海界域。”何承宣順著葉老師的思路，繼續(xù)向下推進(jìn)，“是光明正大的進(jìn)，還是偷偷進(jìn)？”
葉老師沉默片刻：
“如果可以在不驚動(dòng)人類(lèi)高層的情況下進(jìn)去，自然是最好……畢竟，我不太想和其中的某些人打交道。”
片刻后，他又補(bǔ)充了一句，
“但如果形勢(shì)必須，光明正大的進(jìn)也行，無(wú)非就是談判……無(wú)論付出什么代價(jià)，一切以孩子們的安全優(yōu)先。”
想要在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，接引上百個(gè)融合派的孩子悄無(wú)聲息的進(jìn)入南海界域，幾乎是不可能的事情，葉老師也自知這一點(diǎn)，所以做好了和南海界域正面打交道的準(zhǔn)備……
“可我們這么多人，想偷偷混進(jìn)去不現(xiàn)實(shí)吧？”趙乙皺眉，“南海界域里，又沒(méi)有我們的內(nèi)應(yīng)，不會(huì)給我們開(kāi)門(mén)……”
“這就是現(xiàn)在最大的問(wèn)題。”葉老師鄭重的開(kāi)口，
“帶著這么多孩子，徒步從這里走到南海界域，大概需要四天的時(shí)間……在這期間，我們需要有人提前進(jìn)入南海界域探聽(tīng)情況。
一方面暗中準(zhǔn)備容納孩子們的住所，關(guān)鍵時(shí)刻開(kāi)門(mén)接應(yīng)我們進(jìn)去；另一方面可以做第二手準(zhǔn)備，試探一下界域高層對(duì)融合派的態(tài)度，看有沒(méi)有正面談判的可能。”
“我去。”趙乙毫不猶豫的站起身。
“你不行。”
“為什么？？？”
“圣子你做事大手大腳的，買(mǎi)個(gè)物資都有暴露的風(fēng)險(xiǎn)，還需要我們給你打掩護(hù)……這次事關(guān)整個(gè)融合派，既要避開(kāi)南海界域的耳目，尋覓安全住所，又要隨機(jī)應(yīng)變給我們開(kāi)門(mén)，還要悄無(wú)聲息的接觸界域高層……你做得到嗎？”
不等葉老師發(fā)話(huà)，老狼就直接掀了趙乙的老底，惹得趙乙滿(mǎn)臉通紅，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。
米博和何承宣正欲開(kāi)口，一個(gè)披著大紅戲袍的身影，卻突然站了起來(lái)。
“我去吧。”
所有人的目光都看向陳伶，微微一愣。
說(shuō)實(shí)話(huà)，陳伶雖然在融合派待了這么久，但大家對(duì)他的印象更多的還是和孫不眠一樣的“客人”，在這種緊要關(guān)頭他愿意站出來(lái)幫助融合派，無(wú)異于雪中送炭。
“葉老師要坐鎮(zhèn)融合派，趙乙身上還帶傷，其他人或多或少都有災(zāi)厄軀體化的特征，很容易暴露……這件事情，我去做最合適。”陳伶停頓片刻，
“這個(gè)時(shí)代，恐怕沒(méi)人比我更擅長(zhǎng)這些。”
論潛入界域，最擅長(zhǎng)的肯定是黃昏社，而陳伶又是黃昏社王牌中的王牌，能給社員們發(fā)工資的存在，這方面的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)人比他更豐富。
葉老師注視陳伶許久，并未客套的推脫，而是站起身來(lái)，語(yǔ)氣前所未有的認(rèn)真：
“我相信陳先生。”
“這一次，融合派的未來(lái)……就交在陳先生手上了。”
葉老師對(duì)陳伶的稱(chēng)呼，又變回了“陳先生”，此時(shí)的陳伶已經(jīng)不再是課堂上的學(xué)生，而是出手幫助融合派渡過(guò)難關(guān)的恩人，是所有孩子們的希望。
“我跟你一起去。”孫不眠也站起身。
“不，你得留下，這四天孩子們沒(méi)有食物，只能靠你的糖葫蘆給他們續(xù)命了。”陳伶正色道。
孫不眠的五官頓時(shí)苦惱的皺了起來(lái)。
不是說(shuō)他不愿意幫忙，而是要供應(yīng)這么多孩子的糖葫蘆，哪怕只是維系最基本的身體機(jī)能，也要消耗孫不眠大量的精力……他不清楚自己能不能做到。
“陳先生，還有個(gè)不情之請(qǐng)。”老狼突然開(kāi)口。
“你說(shuō)。”
老狼轉(zhuǎn)身走向身后，片刻后，幾個(gè)孩子便簇?fù)碇蜻@里走來(lái)，其中一個(gè)孩子的背上正躺著一個(gè)意識(shí)模糊的身影，正是小桃。
看得出來(lái)，葉老師等人已經(jīng)簡(jiǎn)單的給小桃做了止血措施，但小桃的臉色依舊煞白，氣息也微弱無(wú)比，整個(gè)人就像是風(fēng)中殘燭，隨時(shí)有可能熄滅……
看到這一幕，陳伶的眉頭頓時(shí)緊緊皺起。
“襲擊她的那根莖，似乎帶有某種毒素，雖然我們已經(jīng)做過(guò)簡(jiǎn)單處理，但她的傷口好像還是感染了……”葉老師緊接著說(shuō)道，“母樹(shù)被毀，實(shí)驗(yàn)室里的東西沒(méi)能幸存，我現(xiàn)在沒(méi)法給她動(dòng)手術(shù)……再這么拖下去，恐怕等不到我們抵達(dá)南海界域，她就要……”
“我明白了。”不等葉老師說(shuō)完，陳伶便果斷開(kāi)口，
“我?guī)黄鹑ツ虾＃欢〞?huì)找到人給她治療。”
小桃是陳伶的補(bǔ)課老師，他在融合派的這些日子里，小桃沒(méi)少為他操心，現(xiàn)在小桃重傷瀕死，他不可能坐視不理。
“大王，大王！您帶我一起去吧！”就在這時(shí)，小白急急忙忙的從遠(yuǎn)處跑來(lái)。
“小白，你以為陳先生是去做什么？別添亂！”老狼伸手便要攔下他。
誰(shuí)知小白還未靠近陳伶，便噗通一聲直接跪倒在地，對(duì)著陳伶和他懷中的小桃連磕幾個(gè)響頭，滿(mǎn)面淚痕的開(kāi)口：
“小桃是為了救我才受傷的，是我害她變成這樣……您就帶我去吧，大王您要忙著替融合派奔波，就需要有人來(lái)照顧小桃，我愿意給你們端茶送水，請(qǐng)大王帶我一起去吧！！我一定不會(huì)拖您后腿的大王！！”
連磕幾個(gè)響頭之后，小白身形一晃，黢黑的他竟然直接化作影子，與小桃的影子融合在一起。