正式分班以后最大的不同就是開始學習君子六藝。

古代人其實并不是只會死讀書，年紀稍大一點的讀書人，從十五到六十不等，基本都有自己的圈子，會經常組織文會、詩會、踏青、賞花之類的活動，彼此交流。

這種活動通常也是揚名的時候，因此讀書人都很在意自己的名聲，如果在參加聚會的時候沒有一樣拿得出手的才藝是不行的。

?君子六藝的具體內容?包括：禮、樂、射、御、書、數。這些技能在古代教育中被視為君子必備的技藝。

禮、書、數還好，在課堂上就可以學習，樂、射、御分別指音樂、射箭技術和御馬技術，這些都不是一般平民子弟可以學得起的，一把最最普通的琴也要二兩銀子往上，如果是前朝大家制作的古琴，甚至能賣到幾百兩。

至于馬匹更不用想，鄂州府地處中部地區，方圓幾百里都沒有養馬的地方，本地馬匹全靠從北方女真、韃靼等游牧民族手里購買，然后長途跋涉運送過來，因此價格非常高昂，價格從60兩到200兩不等。

就連青松書院的校場里面也只有三五匹普通老馬而已，外舍中舍上舍各個班學子輪流學習，幾匹馬基本沒有休息的時候，因此精神也不好，看著就無精打采的。

弓箭也不便宜，一把弓根據拉力單位還有種類不同，價格也不等，便宜的二三兩，貴的幾十到幾百兩。箭矢一支大概要60~120文，箭頭的制作材質不同價格也不等，因此在較場練習射箭的箭矢都是反復使用的，有的箭羽已經損壞，根本射不準。

大夏國承平已久，尤其鄂州府又地處魚米之鄉，大部分人生活還算過得去，學武之風不盛，除了官宦子弟外基本沒有人會考慮去學射箭，據張平安觀察，即使是有官宦子弟學了，技術怎么樣還兩說。

書院的夫子也比較建議眾人選一門樂器主修就行了，既風雅還能修身養性。

其他學子上射箭與御馬課基本上也就是走個過場，反正平時也用不上，更買不起，但是張平安經歷過前世孤兒院的生活，始終覺得靠人不如靠己，多一門技藝對自身總沒壞處，關鍵時刻還能自保。

尤其是萬一后面有了功名，可能還要出去游學，古代可不比現代，出門在外風險極高，所以張平安上射箭課和御馬課的時候非常積極，搞的教學的武夫子暗自叫苦，學生們不上心，夫子自然更不可能上心，平時這兩堂課武夫子都是糊弄過去的，現在碰上了一個較真的學子，不得不打起幾分精神。

好在張平安打小在鄉里長大，身體素質不錯，在家時家里牲畜也多，平時趕驢趕騾子技藝都嫻熟，書院的馬也溫順，學起來很容易上手。

至于樂器方面，張平安選的笛子，一則是價錢便宜，二來也方便攜帶，要是選琴的話價格高昂不說，走哪里也不好帶。

這個張平安自己就能買得起。金寶也選的笛子，理由和張平安一樣。

蕭逸飛對樂器這些都沒興趣，象征性的隨大流選了琴，劉盛遠則選的箏，他第一次聽夫子彈奏《高山流水》的時候，就被古箏醇厚優美的音色深深吸引了。

本來張平安還想約著幾人休沐的時候一起去買的，結果一問才知道，劉父和蕭父都已經買好了。

張平安只好自己帶著金寶找了一家樂器店買了兩根竹笛，一根三十文，和其他樂器比起來確實便宜的多。

張老二聽到兒子書院還學君子六藝，激動的不得了，直呼這學費值了，在此之前他都不知道君子六藝是什么東西，但是騎馬射箭學琴這些他都是懂的，對于普通老百姓來講，這都是奢侈的愛好。

徐氏小心翼翼問道：“兒子，那你現在都學會了啥曲子？”

張老二和徐氏對于樂器曲子這些是完全不懂的，既然兒子說要學竹笛，那竹笛自然是好的。

張平安拿起竹笛笑著道：“目前《霓裳曲》學的還可以，這是前朝皇帝所作，爹，娘，我吹給你們聽一聽。”

說完調整吹孔，開始吹奏起來，?《霓裳曲》?是一種風格典雅、溫文爾雅的曲子，具有濃厚的古典美和文人氣。其旋律溫潤典雅，清麗飄逸，表現出月里嫦娥翩翩起舞的意境?。

一曲吹畢，張老二和徐氏包括四丫都沉浸在曲子里不可自拔。過去的生活里他們從來沒有聽過什么正兒八經的曲子，每天想的是怎么掙錢，怎么填飽肚子，聽曲這種不當吃不當喝的事和他們不沾邊，但是音樂是能直擊人靈魂的，張老二怔愣了好半晌才嘆道：“真好聽！”

徐氏也怔怔的，想到自己過去幾十年在鄉下，每天因為雞毛蒜皮的小事和別人爭的面紅耳赤，現在想來竟然覺得挺可笑的。

“爹，娘，我也想學竹笛”。四丫突然開口道。

徐氏聽了反應過來，皺眉道：“你一個女兒家家的，讓你學女紅你不學，學什么竹笛啊，那都是讀書人才學的玩意兒。”

四丫聽了鼓起臉不說話。

張平安覺得這倒不是什么大事，反正笛子也不貴，四姐在家里還能有個事情做，打發時間也是好的，“爹，笛子也不貴，我放學回來可以教四姐怎么調孔換氣和吹奏，剩余的她自己多練習就行了，現在五姐六姐都不在家，四姐一個人在家也無聊”。

張老二沉默半晌道：“成，那下次休沐你給你四姐帶一根笛子回來，買最便宜那種就行，讓她學著玩。”

“行！”張平安點點頭。

現在的日子很充實，忙碌的日子一晃而過到了冬至。這幾天青松書院上下的學子都躁動起來，原因無他，再過兩日就要進行今年的書院大比了，比試地址就定在白鹿書院的校場。

所謂的書院大比就是四家書院聯合出題，進行君子六藝的比拼，有點類似于現代的運動會。放松之余，各個書院之間的學子可以進行交流，是一個很好的結識人脈的機會，出色的學子也可以借助這次比拼嶄露頭角。