“對(duì)！我們有239個(gè)學(xué)生通過第二輪考核！”陳秘書拿著手機(jī)，站在窗前興奮地向遠(yuǎn)在首都的華老匯報(bào)道：
“曹建雖然只獲得了第6名，但前5名的答題時(shí)間比曹建多了93分鐘，并且我們有個(gè)猜測(cè)，前5名是張顧問的兒女。”
“嗯……暫時(shí)還回不了！和平集團(tuán)剛才發(fā)了一條公告，允許通過第二輪考核的考生和隨行人員申請(qǐng)?bào)w驗(yàn)虛擬夢(mèng)境游戲。”
“王主任剛打電話跟張顧問溝通了一下，張顧問同意讓我們的所有學(xué)生和帶隊(duì)老師現(xiàn)在過去體驗(yàn)虛擬夢(mèng)境游戲。”
“嗯！體驗(yàn)地點(diǎn)就是那間經(jīng)過改造的階梯大教室。好的，我稍后也去體驗(yàn)一下，然后向您匯報(bào)。”
眼見陳秘書這邊打完電話，剛跟一眾帶隊(duì)老師、助理老師商量完的王主任，走到窗邊跟陳秘書說道：“我們剛才商量了一下，讓那些沒通過考核的孩子先體驗(yàn)。”
“等他們體驗(yàn)完虛擬夢(mèng)境游戲，就送他們回深城，以免出現(xiàn)安全問題。”
“也好！”陳秘書點(diǎn)頭道：“我讓學(xué)院那邊安排這些回去的學(xué)生，明后兩天在深城好好逛一逛。”
兩人商量好后，便招呼一眾老師去集合各自班級(jí)的學(xué)生，準(zhǔn)備前往港島和平學(xué)院的教學(xué)樓。
而教學(xué)樓這邊，張和平正在虛擬夢(mèng)境階梯教室隔壁的小房間里，安放一個(gè)多物種基因再生腦服務(wù)器。
這個(gè)多物種基因再生腦服務(wù)器是為隔壁虛擬夢(mèng)境階梯教室配備的，其中的夢(mèng)境世界花了張和平52個(gè)小時(shí)構(gòu)造，可謂是把前世今生對(duì)南京大屠殺的見聞、聽聞，都細(xì)致的刻劃進(jìn)了這個(gè)再生腦的意識(shí)里。
所以，當(dāng)張北、張鳳他們表示，想要第一個(gè)玩這款新夢(mèng)境游戲時(shí)，張和平沉默不語，既沒有贊同，也沒有反對(duì)。
這不，張北、張龍、張虎此時(shí)正在這間多物種基因再生腦服務(wù)器機(jī)房里打下手，為周遭維生設(shè)備添加相關(guān)營養(yǎng)配劑。
當(dāng)陳秘書、王主任帶著一眾老師、學(xué)生過來時(shí)，張和平還在調(diào)試相關(guān)設(shè)備，接待王主任他們的，是張鳳、張諾兩個(gè)丫頭。
王主任剛通過教學(xué)樓前臨時(shí)立起來的安檢門，就拉著張鳳的手臂，小聲問道：“小鳳，你告訴奶奶，排名前5的人，是不是你們兄妹幾個(gè)？”
張鳳笑道：“我爸不讓說！”
這話的潛臺(tái)詞那么明顯，王主任哪會(huì)聽不出。
只見王主任笑呵呵說道：“我就說怎么突然冒出5個(gè)沒有名字的天才，果然是你們兄妹。”
“我們可不算天才！”張鳳看向那些面帶拘謹(jǐn)、束手束腳的學(xué)生，說道：“我在他們這個(gè)年紀(jì)時(shí)，連微積分都沒學(xué)，沒法跟他們比。”
王主任沒有繼續(xù)夸贊對(duì)方，轉(zhuǎn)而問道：“你們爸呢？”
“我爸在機(jī)房，他讓我們先領(lǐng)你們進(jìn)階梯教室。”張鳳說著，朝走近的陳秘書招呼了一聲，便伸手向旁邊的教室一引。
王主任看了陳秘書一眼，見對(duì)方笑呵呵點(diǎn)頭，便跟著張鳳先去了階梯教室。
陳秘書在原地站了幾秒鐘，示意后面老師、學(xué)生跟過來，這才走向那間標(biāo)有“虛擬夢(mèng)境階梯教室”門牌的教室。
“我記得之前來參觀時(shí)，這間階梯教室能坐1000人！”王主任走到講臺(tái)前，雙眼快速掃視四周的不同，嘴上也沒忘記詢問，“現(xiàn)在這里能坐多少人？”
“30乘20，600個(gè)座位，600個(gè)游戲頭盔！”張鳳笑道：“我爸說，正好你給他打電話，想插隊(duì)體驗(yàn)虛擬夢(mèng)境游戲，便讓你們幫忙測(cè)試一下多物種基因再生腦服務(wù)器的容納能力。”
“我說你爸剛才怎么答應(yīng)得那么痛快，原來是讓我們來當(dāng)小白鼠。”王主任的臉上雖然帶著笑，但下一秒問的問題，卻暴露了她的真實(shí)想法。
“小鳳，這個(gè)測(cè)試沒危險(xiǎn)吧！”
“沒有！”張鳳看向天花板上的一個(gè)個(gè)黑色頭盔，微笑道：“等會(huì)，我和我哥，還有小虎他們，也會(huì)一起參與測(cè)試。”
這邊話音剛落，天花板上的黑色頭盔開始動(dòng)了起來，一個(gè)個(gè)紛紛向下降落，卻只降到一半，又收了回去，搞得頭盔旁邊彎曲的短節(jié)節(jié)鐵皮線晃來晃去，引得剛進(jìn)來的老師、學(xué)生疑惑不已。
那些嵌于天花板、地板、墻壁的鐵質(zhì)凹槽，已經(jīng)封蓋，并抹灰掩藏。
所以，這間雪白干凈的大階梯教室內(nèi)，除了那些乳白色桌椅，就只有天花板上懸吊的黑色大頭盔異于其他階梯教室。
張龍?jiān)诟舯跈C(jī)房測(cè)試完頭盔的升降無誤后，這才與大哥、六弟來到階梯教室，并招呼四周還站著的人趕緊入座。
片刻后，張和平關(guān)閉了隔壁機(jī)房的鐵門，來到了虛擬夢(mèng)境階梯教室的講臺(tái)上。
張和平看向陳秘書、王主任、李老師等人，微微頷首后，說道：“隔壁那臺(tái)再生腦服務(wù)器的夢(mèng)境剛構(gòu)建出來，你們將是第一批進(jìn)入這個(gè)虛擬夢(mèng)境的人。”
“這個(gè)夢(mèng)境很血腥！”張和平停頓了一下，淡漠的掃向那些少年人，“因?yàn)闃?gòu)建這個(gè)夢(mèng)境的素材，全部來源于1937年12月至1938年1月的南京大屠殺！”
“你們進(jìn)入游戲后，有可能隨機(jī)成普通人、士兵、日島人、外國人，從不同角度親身經(jīng)歷這場(chǎng)血腥、不容遺忘的歷史。”
“現(xiàn)在還沒開始測(cè)試，不愿意參加的人，請(qǐng)離開這間教室！”
教室里沒人離開，倒是有十幾個(gè)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)舉手。
張和平?jīng)]理會(huì)大人，而是指了一個(gè)小女生，“方靜，57分，排名61，你有什么疑問？”
方靜小姑娘沒想到張和平這個(gè)大科學(xué)家認(rèn)識(shí)她，并一口念出了她的分?jǐn)?shù)和排名。
這個(gè)小姑娘只是愣了一下，便大聲問道：“請(qǐng)問，我們能在游戲里改變歷史嗎？”
“虛擬夢(mèng)境很真實(shí)，你若有能力的話，可以做你想做的任何事！”張和平?jīng)]有正面回答，下一秒又指了一個(gè)小男生，“莊峻，50分，排名183，你有什么問題？”
被點(diǎn)名的小男生，激動(dòng)站起來，有些結(jié)巴地問道：“請(qǐng)問……老師，如果我……我隨機(jī)……到日……日島人，能殺……日島人……嗎？”
“剛才說了，虛擬夢(mèng)境很真實(shí)，你們想做什么都行！”張和平回答完后，見依舊沒人離開座位，便不再理睬其他舉手的人，最后叮囑道：
“退出虛擬夢(mèng)境很簡(jiǎn)單，快速念2遍退出，并把腦袋向下縮，不再接觸頭盔就行。”
“現(xiàn)在開始測(cè)試，前面3排的人請(qǐng)坐端正，準(zhǔn)備戴上頭盔。”
隨著天花板上緩緩落下3排總計(jì)60個(gè)黑色頭盔，張和平走到了講臺(tái)邊上的一把椅子處坐下。
在張和平的感知下，以及精神力探知下，沒發(fā)現(xiàn)隔壁的多物種基因再生腦服務(wù)器有異常后，又開口說道：
“接下來請(qǐng)第4排的人準(zhǔn)備，后面的人看到上方頭盔下降，就自行準(zhǔn)備，我不再提醒。”
陳秘書在聽到這個(gè)夢(mèng)境跟南京大屠殺有關(guān)時(shí)，心中是有些雀躍的。
主要是他們還在謀劃援朝戰(zhàn)爭(zhēng)虛擬夢(mèng)境游戲，以期加強(qiáng)張顧問對(duì)外國聯(lián)軍的抵觸，沒想到張和平直接往前推了十多年，做出了更令人記憶深刻的夢(mèng)境還原那場(chǎng)國難！
只是，讓陳秘書萬萬沒想到的是，他竟然隨機(jī)到了一個(gè)穿旗袍、高跟鞋的白皙皮膚的女人身上。
饒是周遭沒有鏡子，陳秘書不知道她現(xiàn)在的長(zhǎng)相，也意識(shí)到了這具身體即將給他帶來多大的災(zāi)難。
陳秘書不是坐以待斃的人，只見她快速踢掉腳上高跟鞋，忍著腳底傳來的冰涼、刺痛等無比真實(shí)的感覺，快速觀察四周逃難的人群，以及或爛、或殘的建筑，還有遠(yuǎn)處傳來的槍炮聲。
“逃不出去！”陳秘書快速判斷了自己的處境，然后就提著行李箱，向人群逃離的右側(cè)街道走去。
行走間，陳秘書打開行李箱，從中丟掉了胭脂水粉等無用物品，然后走到一處屋檐下，毫不避諱的脫下身上旗袍丟掉，換了一條灰色長(zhǎng)褲，以及一件白襯衫。
末了，又見她將箱中的小錢包往褲兜里一塞，就丟下一地零碎，找鞋子和藏身之地去了。
……
為了讓玩家有一定的適應(yīng)時(shí)間，張和平并沒有開局地獄難度，而是把時(shí)間定在小鬼子攻占南京前的1個(gè)小時(shí)。
1個(gè)小時(shí)，不足以逃出城，卻也不會(huì)立即遭遇死亡危機(jī)。
只是，這開局不到5分鐘，第7排的頭盔還在緩緩下落，前排竟然有人縮到了桌下。
就在后排有老師起身，想上前查看時(shí)，張和平淡漠說了句，“坐好，不要亂跑！”
那個(gè)老師沒法，只能坐回椅子，然后伸長(zhǎng)脖子查看前面那個(gè)學(xué)生的情況。
縮到桌下的小男生緩了一陣，然后起身，朝后面還沒進(jìn)虛擬夢(mèng)境的老師、學(xué)生們，激動(dòng)說道：“我剛隨機(jī)成了日島人，用手雷至少炸死了5個(gè)鬼子！不過我也被鬼子打死了！”
后排有老師嚴(yán)肅開口，“這位同學(xué)請(qǐng)安靜！有話等會(huì)出去了再說，現(xiàn)在不要打擾其他人！”
小男生訕訕坐回椅子，這才發(fā)現(xiàn)他的頭盔已經(jīng)收回到了天花板。
“老師！”小男生不知道該怎么稱呼張和平，“我能繼續(xù)進(jìn)游戲嗎？”
張和平?jīng)]有回應(yīng)，但那個(gè)小男生頭上的頭盔卻在緩緩下降，明顯是可以繼續(xù)的。
經(jīng)過改造的虛擬夢(mèng)境階梯教室，一排能坐20人，相比以前的一排30人，可謂是空間寬松了許多。
所以，哪怕中途有不少人脫離虛擬夢(mèng)境，也沒有影響到周圍人。
隨著一排又一排的頭盔下落，在場(chǎng)536名測(cè)試者陸續(xù)進(jìn)入虛擬夢(mèng)境，階梯教室一下子安靜了下來。
不過，當(dāng)開局過了1個(gè)小時(shí)后，中途脫離虛擬夢(mèng)境的人越來越多。
這時(shí)候退出來的人，皆是面露惶恐，縮在桌子下緩了許久的心緒，才心有余悸或淚流滿面的坐回椅子上。
對(duì)于這些人，張和平?jīng)]有再讓他們進(jìn)入虛擬夢(mèng)境。
就如他最初說的那樣，這個(gè)夢(mèng)境很真實(shí)！很血腥！
一般人第一次親身經(jīng)歷，真扛不住！
如果短時(shí)間內(nèi)重復(fù)經(jīng)歷里面的血腥事件，很可能留下心理疾病。
所以，此間階梯教室安靜了一會(huì)后，又有人竊竊私語起來，讓場(chǎng)內(nèi)空氣都嘈雜了許多。
嘔！
第一個(gè)因?yàn)闊o法適應(yīng)血腥場(chǎng)面，現(xiàn)場(chǎng)嘔吐的人出現(xiàn)了，竟是一個(gè)年輕女助理老師。
第二個(gè)嘔吐的，竟然是四丫頭張鳳！
嘣！
“該死的鬼子！”
一個(gè)男老師捶了桌子一下，嘴中罵聲也忘了壓低，惹得周圍人都看了過去。
“不要！不要過來！我退出！我要退出！我不玩了！嗚嗚……”一個(gè)小男生哭喊著，雙手亂揮，雙腳亂踢，估計(jì)在游戲里遭遇了可怕的事情。
左右兩邊的學(xué)生被這個(gè)男生胡亂揮動(dòng)的拳頭打中，雖然只是讓他們短暫的脫離頭盔接觸，他們的頭盔還是無情的升上了天花板，沒給他倆再次進(jìn)入虛擬夢(mèng)境的機(jī)會(huì)。
隨著一個(gè)個(gè)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)退出虛擬夢(mèng)境，眾人小聲聊著虛擬夢(mèng)境里的見聞，雙眼時(shí)不時(shí)看向那些還戴著黑色頭盔的人。
尤其是，當(dāng)時(shí)間來到開局4個(gè)小時(shí)后，此間還戴著黑色頭盔的人，竟只剩王主任與張虎了！
這么多人等他們兩個(gè)也不是事，何況已經(jīng)過了晚飯時(shí)間，張和平便直接升起了他們的頭盔。
“今天的測(cè)試就到這里，你們先回飯店吃飯、休息。”張和平說完，卻沒有立即離開，而是掏出手機(jī)，讓韋春橋安排保潔過來打掃衛(wèi)生，順便讓那600個(gè)準(zhǔn)備測(cè)試的保鏢過來。
這些學(xué)生、老師、家長(zhǎng)剛才的測(cè)試，只能算作最簡(jiǎn)單的再生腦服務(wù)器容納人數(shù)測(cè)試。
有很多測(cè)試數(shù)據(jù)，都不是這群沒接受過訓(xùn)練的人能幫忙完成的。
另外，還有一個(gè)重要測(cè)試，那就是再生腦服務(wù)器獨(dú)立運(yùn)行測(cè)試。
簡(jiǎn)單點(diǎn)說，就是不需要張和平與他的兒女們戴金邊眼鏡守在旁邊。
其中涉及到一些安全問題，但張和平用鐵皮包裹了再生腦服務(wù)器機(jī)房?jī)?nèi)部，并對(duì)再生腦服務(wù)器所用腦機(jī)進(jìn)行了一些限制性設(shè)計(jì)。
所以，獨(dú)立運(yùn)行測(cè)試雖然有一定的風(fēng)險(xiǎn)，卻被張和平盡量降到了最低。
況且，虛擬夢(mèng)境游戲設(shè)備獨(dú)立運(yùn)行這種事，是遲早都要開展的，張和平不可能每場(chǎng)游戲都守在旁邊。
被中斷測(cè)試的王主任，一臉鄭重地來到張和平身前，問道：“和平，你這套虛擬夢(mèng)境游戲，能不能在深城和平學(xué)院也安裝一套？”