臺(tái)下頓時(shí)沸騰。
在他們看來這是約定成俗的事。
就像人要吃飯喝水一樣。
東西肯定是往地上掉的。
怎么會(huì)往天上掉呢？
公孫劫抬手示意安靜，笑著道：“這就是源學(xué)的魅力，也是我方才強(qiáng)調(diào)過的。要知其然，更要知其所以然。沒錯(cuò)，桃子肯定是會(huì)落在地上，不會(huì)朝天上飛。那么，這究竟是為什么？”
“……”
“……”
“……”
胡亥費(fèi)解的撓著頭。
覺得自已好像是要長(zhǎng)腦子了。
他覺得是開竅了。
但是七竅通了六竅，還有一竅不通。
不止桃子會(huì)落在地上。
很多東西都會(huì)這樣。
他想到自已曾在咸陽宮內(nèi)掏鳥蛋，結(jié)果手上沒拿穩(wěn)，結(jié)果鳥蛋就掉在了地上。這些年來他從未在意過，可經(jīng)公孫劫這么一說后，他就感覺有問題了。
對(duì)啊……
為什么會(huì)掉地上呢？
是有什么神秘的力量嗎？
公孫劫只是看著他們的反應(yīng)。
有的弟子迷茫。
有的弟子低頭記錄。
還有的則是交頭接耳。
如此反應(yīng)，公孫劫也很滿意。
“第二個(gè)問題。”
“臨淄有條河名為濰水，借此劃分為臨淄和膠東兩郡。后圣有回沐浴時(shí)就發(fā)現(xiàn)個(gè)問題，銅鐵入水就沉，而木頭卻能飄在水上，這又是什么原因呢？”
“這……”
就連與公孫劫素來不合的淳于越都愣住了，這事其實(shí)很多人也都經(jīng)歷過。淳于越就是齊人，他也曾泛舟于濰水上。他記得有回船上還有個(gè)稚童，當(dāng)時(shí)就不解的問其父母，為何這船能浮在水上，而寶劍什么的則會(huì)掉進(jìn)河中？
當(dāng)時(shí)淳于越就笑了出來。
可現(xiàn)在卻是笑不出了。
公孫劫說的這些都是常識(shí)。
他們也都看過經(jīng)歷過。
世人都知道木頭能飄在水上，銅鐵則會(huì)沉入河底，可他們卻沒有人去思考其中的本質(zhì)原因。就因?yàn)槭浅ＷR(shí)，也就忽略默認(rèn)。公孫劫今日一問，他們就都傻眼了。
是啊，原因是什么呢？
“第三個(gè)問題。”
“諸生家中應(yīng)該都燒過水吧？”
“燒過！”
“很好。”公孫劫看著他們，繼續(xù)道：“吾師荀子在蘭陵時(shí)，有回就用陶釜燒水。他當(dāng)時(shí)裝的水并不多，而后將蓋子蓋好。可等水沸騰后，蓋子卻是掉在地上。他就在想，這又是為什么呢？”
“水開后翻滾，將蓋子沖開的唄。”
“你傻啊？沒聽先生說的，當(dāng)時(shí)裝的水并不多。就算水開后翻滾，也不可能沖開。”
弟子們是議論紛紛。
也有的弟子滿臉迷茫。
畢竟有不少都是出自貴族。
他們可不會(huì)親自燒開水。
都是十指不沾陽春水的人。
平時(shí)也都不會(huì)接觸這種事。
“這三個(gè)問題，本相這么多年也就勉強(qiáng)解決了半個(gè)，這也是本相創(chuàng)辦源學(xué)的初衷。我相信，未來的你們能夠超越本相。在有生之年，得到答案。而你們現(xiàn)在要做的就是刻苦勤奮，虛心學(xué)習(xí)！”
言罷。
公孫劫朝著他們抬手作揖。
全場(chǎng)所有人皆是起身回禮。
此刻他們皆是滿眼好奇。
對(duì)源學(xué)也有了全新的認(rèn)識(shí)。
包括荀子留下的三個(gè)問題，他們也很想知道其中原理。
王翦站起身來指揮。
“諸生由先生按班級(jí)順序帶走。”
“吾等遵令！”
公孫劫看著他們，好似是看到自已少時(shí)求學(xué)的經(jīng)歷。學(xué)習(xí)這種事注定是很難快樂的，只是每個(gè)人學(xué)習(xí)的目標(biāo)不同。如果是為了混日子，那絕對(duì)很痛苦。若是為提升自已，這就是件很有意義的事。
就以太學(xué)來說，其實(shí)課程表排的相當(dāng)滿。用后世的時(shí)間來算，差不多早上五六點(diǎn)就得起來。而后就是洗漱用早飯，日落后便可休息睡覺。
只是有的弟子極其刻苦，甚至還借助月光繼續(xù)看書。有回王翦查寢，就瞧見有弟子捧著書在屋外讀書，還有的一個(gè)宿舍都在討論課程。
為了建立太學(xué)，公孫劫耗費(fèi)諸多心血。錢其實(shí)都是次要的，他本身也不在乎。關(guān)鍵是人脈，要把百家賢良全請(qǐng)來，可不是光有面子就行的。
現(xiàn)在弟子加起來足足幾百號(hào)人，后面還要繼續(xù)擴(kuò)大招生。如今帝國(guó)初創(chuàng)，未來需要有諸多能臣干吏。就拿臨淄叛亂來說，對(duì)當(dāng)?shù)乩糁卧斐芍貏?chuàng)，很多郡縣長(zhǎng)吏都被誅殺，逼的公孫劫只能從臨近郡縣調(diào)來。
再往后平定嶺南，光想著軍轉(zhuǎn)吏也是不夠用的，同樣需要有專精政務(wù)的干吏南下。等后面要是再對(duì)北方下手，那同樣也要有官吏。期間再有些意外發(fā)生，官吏儲(chǔ)備是壓根不夠用的。
公孫劫對(duì)這些弟子是寄予厚望，這堂公開課他是費(fèi)盡心力，就是希望他們能好好學(xué)習(xí)。未來成為國(guó)家棟梁，讓秦國(guó)能走的更遠(yuǎn)。
“師弟！”
“毛師兄有何事？”
毛亨快步走了過來。
身后還跟著浮丘伯和張蒼。
他氣喘吁吁的看著公孫劫，蹙眉道：“師弟，你說的這三個(gè)問題，真是我們師父所提的嗎？”
“是不是也沒什么區(qū)別。”公孫劫笑了笑，解釋道：“我們都是荀儒弟子，一言一行皆受師父影響。就算他沒親口說過，其實(shí)也差不多。”
“……”
“你啊！”浮丘伯滿臉無奈，嘆息道：“我們還常教導(dǎo)弟子要誠(chéng)實(shí)守信，結(jié)果你……”
毛亨則是稍微緩了口氣。
“都說你比子瓠師弟要老實(shí)。”
“現(xiàn)在看來，你可比他狡猾的多。”
他是真以為荀子藏了一手。
“子瓠剛才與我說起件事。”毛亨看著公孫劫，低聲道：“說是現(xiàn)在嶺南荒蕪，急缺人教化。而后，你打算將些孔儒派至嶺南，讓他們教化越人？”
“嗯，是有這想法。”公孫劫笑著點(diǎn)頭，“這事其實(shí)是蒯徹與我提的。他目前就在嶺南，然后來了書信。說是如果想要將越人變成秦人，就必然要說秦言行秦俗。再經(jīng)過三代融合，嶺南就再無越人而只有秦人。我與長(zhǎng)公子提到過，他就提議讓些孔儒過去。還說他們最擅長(zhǎng)的就是教化，去嶺南也是不錯(cuò)的選擇。”
“是長(zhǎng)公子提的？！”
毛亨聞言都愣住了。
扶蘇也干了？！