安排下去后，江塵又看向來商量此事的董南煙：“現在義學里有多少人？”

董南煙立刻開口：“一共已有二百四十四人。”

“怎么才這么點人？”如今三山鎮已有近四千人口。

十四歲以下的孩童少說也有數百，義學的人數還是少了許多。

董南煙苦笑搖頭：“監鎮，您要求十四歲以下的孩童都來上學，但百姓未必愿意。

十四歲已是半個壯勞力，按朝廷規矩都要交稅了，在鎮里做工還能掙不少工分，那可都是口糧。”

“所以我估摸，不少人家都瞞了孩子年紀，只說已經十五，不讓來義學。”

江塵思忖一陣后開口：“十歲以上的孩子，但凡來上義學的，全算五個工分。”

董南煙眉頭緊皺：“這樣一來，恐怕會有不少人虛報年齡騙工分。”

“而且我們現在已經照看不過來了，人再多，更沒法教了。”

江塵輕出一口氣，人手不足也是個問題。

為了辦這義學，他已經把流民中認字過百的人都聘為先生，教孩童識字。

像董南煙這樣的，則要教算術、經義與典籍。

這一度讓董南煙幾人頗有不滿，他們本想在鎮上有些作為，說不定有一天也能由吏轉官呢。

現在，卻只能整日教孩子。

即便到了現在，仍對江塵的做法十分不理解。

江塵卻繼續說道：“我會讓人在縣里再多招些私塾先生，等開春之后人手會充裕一些。

這之前，你們就多辛苦一些，也可以讓那些學的快的，幫你們啟蒙新生。”

一直坐在旁邊的沈朗，見江塵唯獨對義學這么上心。

忍不住開口：“我已經去看過了，那些孩童，不會有一個人科舉入仕。

辦這么大的義學，除了空耗糧食、人力、物力之外，沒別的用處。

現在首要的，還是墾荒，屯田，養民。”

沈朗沒事也去義學看了。

據他所說，其中確實有幾個聰慧的，但沒有家學、也沒有門路，學一輩子也不會有任何出路的。

“沈先生說的，正是我心中所想。”董南煙立刻應和。

鎮上招來的讀書人，也早以沈朗為尊。

江塵搖頭，并未過多解釋：“先招進來就是，等開春之后，我有新東西教給他們。”

他腦中還有許多在現代習以為常、在這里卻聞所未聞的事物。

肥皂、玻璃、水泥，乃至火藥這類東西的制作都不難。

只可惜，他只能記得極其模糊的原理，具體制作需要大批量的嘗試。

所以他需要一批有基礎學識的人，幫他把前世見過的東西重新造出來。

這些孩童，只要能幫助復現出他腦中任何一個東西，現在投入的錢糧，那就全算不得什么了。

董南煙見江塵不似說笑，只得點頭應下：“那我盡快去辦。只是義學空間不夠，得多蓋兩間房。”

“鎮衙不是已經建了一半嗎？就在那里上課便是。”

沈朗聽到江塵這么說，也不禁動容：“這些孩子長大了，該是對你最忠心的人了。”

江塵笑笑：“我可沒想那么多，多讀些書，多懂一些道理總是好的。”

等董南煙離開后，江塵看向沈朗。

“岳丈，我需要你幫我做件事。”

沈朗上下打量江塵：“什么事這么鄭重，我可不想去義學教書。”

“重編義學教材。”

沈朗搖頭：“如今的啟蒙教材，已經流傳數百年了，難道你覺得，我能編出更好的？”

“你也不想想，若我能編撰出好的，我也能名傳千古了。”

“我們倆一起，再把硯秋叫上。”

“嗬嗬。”沈朗這次真笑了：“這是幾個人的問題嗎？”

“我想編的第一本教材，是蒙童簡字。”

“什么意思？”

江塵提筆，在紙上寫上【禮義】兩字。

沈朗探頭來看，盯了半晌卻沒認出來。

抬頭看向江塵：“這是什么，像字也不像字？”

“禮義二字。”

“禮義？”沈朗失笑：“你寫錯字了。”

“這些，我叫做簡字，比原本的字要簡單的多。”

沈朗這才反應過來江塵說的是什么意思：“你想用這不倫不類的字，代替原本的禮義？”

“是。”

“大逆不道，目光短淺！”沈朗的反應出乎意料的激烈。

“文字乃是圣人傳下，哪里是我們隨意更改的？”

“真要是義學的孩童們學了你這簡字，不識正體，日后連經史典籍也讀不通，你這不是本末倒置？”

“不行，不行，你這想法趕緊給我打消掉！”

江塵一直等沈朗發泄完才開口：“可學這些簡字的人，本來是該一個大字不識的，更別說去看什么經史典籍。”

“而且，我之前簡化的數符，不是好使得很嗎？我前些日子聽人說，清河渡口已經有商人用數字記賬了。”

“這不一樣！”沈朗憤而搖頭，那數字確實簡化了許多，看賬目也輕松不少。

“你可知道，文字一改，動的是根基！”

“什么根基？”江塵聲音沉了幾分：“是將讀書識字，當成士族私產的根基？”

沈朗的心口，讓他到了嘴邊的話瞬間堵在喉間，臉色驟然僵住。

最終訥訥開口：“讀書寫字，天生不是所有人能學會的。

而且你這簡字最多只在鎮中通行，出了鎮子，他們還是不能識字，有什么用？”

江塵：“用了簡字之后，能讀書寫字的人就會多不少。”

“而且，他們學了這簡字之后，只要學得懂義學的其他幾本教材就行。”

沈朗猛地抬頭：“你還準備編其他的教材？”

“簡字只是其一，后面還會有算學、格物、耕稼.......”