眼見兩個小男孩要吵起來，很快，前排一個扎著羊角辮的小女孩站起來喊了一聲：
“不許吵架，要不然我就告訴老師了?！?br/>兩個小男孩一聽，立馬安靜下來。
她是這個班級的紀律委員，在這個班里就沒有小孩子不怕她的，因為只要被她記下了名字，老師就會扣他們的小紅花。
要是小紅花被扣光了，就意味著他們這個學期就拿不到獎狀了。
林舟看著這一幕，有些哭笑不得。
這群小孩子真有意思。
姜慕雪也收集了各位小朋友的意見，很快開始帶著他們畫起了畫。
姜慕雪的畫功很好。
即便是用粉筆，她也畫得很好看。
黑板上很快就出現了一個個栩栩如生的圖案。
小朋友們更是看得眼睛發亮，一個個仰著小腦袋，發出陣陣驚嘆。
“姐姐好厲害！”
“比課本上的還好看！”
“我也想畫成這樣！”
姜慕雪被看得有些不好意思，唇角彎起淺淺的梨渦，輕聲細語地引導：“大家跟著老師一起畫，畫完的小朋友可以舉手，畫完有獎勵哦?！?br/>孩子們立刻認認真真地學了起來，然后開始低頭涂畫，認真極了。
一時間，教室里只剩下畫筆摩擦紙張的沙沙聲。
姜慕雪也放下粉筆，走下講臺，挨個走到小朋友們的座位旁耐心指導了起來。
在這種氛圍里，時間過得很快。
還剩下十幾分鐘的時候，班級里的小朋友就都拿著自己畫完的畫，從林舟手里領到了棒棒糖和小餅干。
姜慕雪此時已經適應了這種氛圍。
看了眼時間，她很快湊到林舟身邊，小聲問：“接下來還要讓他們畫畫嗎？”
“要不我教他們唱歌？”
“好～”
林舟很快走上了講臺：
“剩下的時間，我來教大家唱一首歌，好不好？”
“好～”
孩子們嘴里還含著糖，聲音甜滋滋的，一個個拍著小手歡呼。
直播間的觀眾也好奇了起來，紛紛猜測林舟會教這群小孩子唱什么歌。
林舟看著眼前一張張滿是期待的小臉，緩緩開口：
“今天教大家唱的這首歌是老師自己寫的，大家想不想學？”
“想！??！”
氣氛拉起來之后，林舟很快拿起粉筆，在黑板上開始寫起了歌詞。
因為時間問題，所以他只寫了高潮和合唱的部分。
彈幕上沸騰了起來。
【林狗又要唱新歌了？】
【他要教小孩子什么歌啊，總不能是情歌吧？】
【肯定不是，我感覺林狗在憋大招呢?！?br/>【已經打開錄屏了?！?br/>隨著粉筆在黑板上摩擦聲的結束，攝像老師也將鏡頭拉近，給了林舟一個特寫。
林舟也在這時轉過身，對著下面的孩子們開口道：“我先給大家唱一遍，大家認真聽，看看誰第一個能學會？”
“好！”
姜慕雪眨了眨眼睛，站到了旁邊的位置，將講臺全都讓給了林舟。
雖然還沒有聽林舟唱，但是光看歌詞，她就感覺到一股氣勢撲面而來
林舟清了清嗓子，很快開口唱了起來：
“紅日初升，其道大光。”
“河出伏流，一瀉汪洋?！?br/>“潛龍騰淵，鱗爪飛揚。”
……”
旋律開闊大氣，節奏鏗鏘有力，沒有伴奏，卻自帶一股直擊人心的力量。
孩子們先是一愣，隨即被這股氣勢帶動，一個個不自覺坐直了身子。
姜慕雪站在一旁，心口輕輕一顫。
只聽幾句，她就被這股開闊又赤誠的氣勢狠狠抓住了。
她的嘴角忍不住揚了起來，眼睛也亮晶晶的。
林舟一句一句緩緩唱著，氣息穩定，情感飽滿，每一個字都清晰有力。
“少年自有少年狂。”
“身似山河挺脊梁?！?br/>“敢將日月再丈量，”
“今朝唯我少年郎?！?br/>“……”
而直播間在這一瞬直接炸穿了。
彈幕飛一般地刷著，直播間的人數也從一百五十萬，直接飆升到了兩百萬。
李素娟也懵了。
又是一首新歌！
而且這首歌的氣勢，遠遠不是市面上那些流水歌能比的！
她有預感，這首歌絕對會火！
林舟這邊也唱到了最后一段。
“天高海闊萬里長?！?br/>“華夏少年義氣揚?！?br/>“發憤圖強做棟梁?！?br/>“不負年少?！?br/>“……”
【這歌……從來沒出現過！原創！絕對是原創！】
【這歌詞，這意境，這氣勢……絕了?。　?br/>【林狗牛逼，我再也不罵你了！】
【本來以為是哄小孩的兒歌，直接給我聽熱血了】
【眼淚莫名其妙就下來了，這才是該教給孩子的東西。】
【林舟到底還有多少驚喜是我們不知道的啊！】
【攝像老師給黑板歌詞一個特寫！我要抄下來！】
【已經錄屏了，明天熱搜見！】
林舟一遍唱完，看著小朋友們激動的小臉蛋，笑著問：
“好不好聽？”
“好聽——！”
“那跟著老師，一句一句學好不好？”
“好！??！”
他放慢速度，逐字逐句帶著孩子們唱。
稚嫩的童聲漸漸匯入，一遍比一遍整齊，一遍比一遍響亮。
就連下課鈴聲響起，都沒人注意到。
而一些已經下課的老師路過教室，聽到里面傳來的歌聲，也都紛紛停下了腳步。
紛紛都拿起手機錄起了視頻！
剛上完課的宋亦臻，蘇念，江熠和周溫雅四人，見到兩人上課的教室這邊聚集了這么多人，也都好奇地圍了過來。
不是姜慕雪教美術嗎，怎么在唱歌？
難不成林舟今天又唱歌了？
聽到那激昂又清澈的歌聲傳來，四人腳步頓住，臉上的好奇瞬間變成了震驚。
“這、這是什么歌？”
周溫雅有些不敢置信地側耳細聽。
“沒聽過……”
江熠眉頭緊鎖，他在腦海里拼命搜尋著相關的記憶，卻對這旋律和歌詞毫無印象。
“難道，林舟……他又寫了一首新歌?！?br/>教室里，童聲與林舟的聲音已經完全融合在一起。
孩子們還在興奮地喊著“再唱一遍”，門外已經響起了熱烈的掌聲。
有個小男孩舉起手，好奇地問道：
“老師，這首歌叫什么名字呀？”
“這首歌的名字叫作——《少年說》?！?br/>……